如下圖所示，A、B、C、D分別表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞（2n）進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請(qǐng)判斷b、c、d依次代表

A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

B．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)

C．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)

D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．DNA分子中G-C堿基對(duì)含量較高時(shí)，其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對(duì)較大
B．DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性是DNA多樣性的主要原因
C．不同生物的DNA中$\frac{（A+T）}{（G+C）}$不同，說明DNA分子具有特異性
D．若一單鏈中的$\frac{（A+C）}{（G+T）}$=n，則其互補(bǔ)鏈中的該比值為n

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因（三對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．6個(gè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

由雄蕊原基形成花藥的過程中，一定會(huì)發(fā)生的變化有

①有絲分裂 ②減數(shù)分裂 ③細(xì)胞分化 ④脫分化

A．①②③ B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效的方法是

A．將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng)

B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)上培養(yǎng)

C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述，正確的一組是

①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸，以利于染色時(shí)堿性染料著色 ③用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成紫色 ④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散，形成單層 ⑤當(dāng)看到一個(gè)處于中期的細(xì)胞時(shí)，注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期，以理解從中期到末期的變化

A．①② B．③④⑤ C．①⑤ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化。下列能正確表示e點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間內(nèi)棚內(nèi)植株消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比（體積比）的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與植物根、莖生長直接相關(guān)的激素主要是（ ）

A．生長素和乙烯

B．生長素和脫落酸

C．生長素和細(xì)胞分裂素

D．細(xì)胞分裂素和乙烯

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是

A．生長素在植物體內(nèi)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行運(yùn)輸

B．水平放置的幼苗的根具有背地性、莖具有向地性

C．生長素主要由幼芽、幼葉及發(fā)育中的種子產(chǎn)生

D．頂芽可以產(chǎn)生生長素，側(cè)芽不可以產(chǎn)生生長素

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同步練習(xí)冊答案