如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況分別是(　　)

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、 丁直立生長、戊向右生長

B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長

C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

如下圖所示，甲、乙、丙三種病毒的遺傳信息傳遞過程，請根據(jù)所提供的圖示回答問題：

    （1）三種病毒的遺傳物質(zhì)分別是甲________；乙________；丙________。

    （2）用圖式表示它們的遺傳信息傳遞過程：

    甲_____________________________________________________；

    乙_____________________________________________________；

    丙_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

如下圖所示，甲、乙、丙三種病毒的遺傳信息傳遞過程，請根據(jù)所提供的圖示回答問題：

    （1）三種病毒的遺傳物質(zhì)分別是甲________；乙________；丙________。

    （2）用圖式表示它們的遺傳信息傳遞過程：

    甲_____________________________________________________；

    乙_____________________________________________________；

    丙_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分，每空1分）如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬�、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后。

（1）胚芽鞘的生長情況是： （填寫序號）                       
甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        
①直立生長  ②向右生長  ③向左生長  ④不生長，也不彎曲  
（2）通過以上實驗可知：
感受光刺激的部位是              ，向光彎曲的部位是              。
（3）胚芽鞘的彎曲生長是由          分布不均勻引起的。

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科目：高中生物 來源：2014屆內(nèi)蒙古巴市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分，每空1分）如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后。

（1）胚芽鞘的生長情況是： （填寫序號）                       

甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        

①直立生長  ②向右生長  ③向左生長  ④不生長，也不彎曲  

（2）通過以上實驗可知：

感受光刺激的部位是              ，向光彎曲的部位是              。

（3）胚芽鞘的彎曲生長是由          分布不均勻引起的。

 

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