在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為 （ ）

A. 初級(jí)消費(fèi)者 B. 次級(jí)消費(fèi)者 C. 三級(jí)消費(fèi)者 D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是江蘇省某市建設(shè)的綜合養(yǎng)魚的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，能進(jìn)行過(guò)程①的生物屬于_____，其中羅非魚占第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）利用不同種魚類棲息水層不同這一特點(diǎn)，進(jìn)行混合放養(yǎng)模式，其優(yōu)越性在于_____________，據(jù)圖判斷，最有可能生活在同一水層的兩種魚類是________，依據(jù)是________________。

（3）定期向養(yǎng)殖塘中投入一定量的動(dòng)物糞便是為了____，但在投放過(guò)程中不可過(guò)量，原因是______。

（4）該綜合養(yǎng)魚的生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)遵循的基本原理是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省肇慶市高三上學(xué)期第一次統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是

A. 保存酶時(shí)，應(yīng)選擇該酶的最適溫度和最適pH

B. 人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶也能產(chǎn)生ATP

C. ATP合成酶通過(guò)為ADP供能來(lái)催化ATP的合成

D. 人體中各種不同組織的細(xì)胞可以含有相同的酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省太原市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)下面人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源與分化圖示回答：

（1）圖甲經(jīng)①〜⑦過(guò)程形成的細(xì)胞不同，根本原因是__________________。

（2）圖甲經(jīng)①〜⑦過(guò)程形成的細(xì)胞中具有識(shí)別抗原作用的細(xì)胞有____________。

（3）從免疫學(xué)的角度分析，人體接種的疫苗作為____________，大多數(shù)要經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞的______________在T細(xì)胞產(chǎn)生的____________的作用下，才能促使B細(xì)胞增殖分化，進(jìn)而發(fā)揮免疫效用。

（4）在流感病毒感染時(shí)，使用外源性免疫抗體，即對(duì)新感染者直接注入____________，效果較好。

（5）若我們接種了針對(duì)未變異的流感病毒而研制的疫苗，是否可以預(yù)防變異后的流感病毒的侵染？ ____________，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省太原市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 核仁與核糖體的形成密切相關(guān),干細(xì)胞中的核仁有利于合成rRNA

B. 效應(yīng)T細(xì)胞中溶酶體發(fā)達(dá)可直接用于裂解靶細(xì)胞

C. 人小腸上皮細(xì)胞和紅細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白相同

D. mRNA、tRNA和rRNA的合成和加工的場(chǎng)所都在細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. DNA分子通常呈雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. 每個(gè)雙鏈DNA分子中，通常都會(huì)含有四種不同的脫氧核苷酸

C. 雙鏈DNA分子的某片段中，堿基C的數(shù)量與A數(shù)量相等

D. 每個(gè)雙鏈DNA分子的堿基數(shù)=磷酸基團(tuán)數(shù)=脫氧核糖數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示，該物質(zhì)可能是 （ ）

A. 水

B. 氧氣

C. 葡萄糖

D. 二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中酶的作用相似的是

A. 解旋酶、胰蛋白酶 B. DNA聚合酶、Taq酶

C. 纖維素酶、脂肪酶 D. DNA連接酶、限制酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省岳陽(yáng)市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在一定的自然區(qū)域，一個(gè)種群中控制某種性狀的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)

B. 達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象

C. 基因突變產(chǎn)生的等位基因，通過(guò)有性生殖過(guò)程中的基因重組，可以形成多種多樣的基因型，從而使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異

D. 物種之間的捕食、競(jìng)爭(zhēng)有利于生物多樣性的形成

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