糖尿病目前的治療途徑之一是注射胰島素，胰島素A、B鏈分別表達法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1,基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是____________________。

（2）圖1中啟動子是________________酶識別和結合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達,氨芐青霉素抗性基因的作用是________________。

（3）人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，可裉據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列,確定編碼胰島素基因的堿基序列,再通過________________方法獲得目的基因。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肱鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部,其意義在于________________。

（5）β-半乳糖苷酶中含多個甲硫氨酸,而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸,溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應的融合蛋白的目的是____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中P和Q表示某精原細胞的兩個DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體上，P1和Q1為DNA片段。下列敘述正確的是

A．P和Q可能由同一條染色體上DNA分子復制而來

B．P＇和Q＇的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因

C．P＇和Q＇的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之間

D．若該精原細胞無突變發(fā)生，則P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

豌豆高莖（D）和矮莖（d）的基因，圓粒（R）和皺粒（r）的基因位于非同源染色體上。現(xiàn)有高莖圓粒和矮莖皺粒兩個純合豌豆品種，欲培育出高莖皺粒豌豆新品種。請將以下簡單的計劃補充完整：

育種計劃：

（1）第一年：①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上，獲得親本植株。

②若以高莖圓粒豌豆為母本，則需在_______以前對母本進行人工去雄和套袋操作。

③在適宜時期取矮莖皺粒豌豆的花粉對母本進行人工授粉。

④收獲F1種子。

（2）第二年：①種植F1種子，獲得F1植株。任其自交，獲得F2種子。

②選出F2種子中的________，這樣的種子約占F2種子總數(shù)的________。

（3）第三年：①種植第二年選出的F2種子，獲得F2植株。

②只保留F2植株中的________，這樣的植株約占本年植株總數(shù)的________。

③任其自交，產(chǎn)生F3種子單獨收獲，分別種植在不同地塊上，獲得多份F3種子。

（4）第四年：將多份F3種子分別種植在不同地塊上，獲得F3植株；從____________________獲得所需純種。

（5）利用上述親本，若想快速培育，可采用_____________的方法，其原理是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某mRNA的堿基中，U占20％，A占10％，則它的模板DNA鏈中胞嘧啶占

A．25％ B．35％ C．55％ D．70％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了

A．分析→假設→實驗→驗證 B．實驗→分析→假設→結論

C．假設→實驗→結論→驗證 D．實驗→假設→驗證→結論

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省咸陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將甲牛的去核卵母細胞與乙牛的體細胞核重組形成重組細胞，將此細胞培養(yǎng)至胚胎發(fā)育的早期,然后移人代孕母牛的體內(nèi)，最后即可得到克隆動物。下列關于克隆動物的敘述，錯誤的是

A．克隆技術利用了動物細胞核的全能性

B．核供體相同的克隆動物之間若進行器官移植，一般會發(fā)生免疫排斥反應

C．代孕母牛與所獲得的克隆牛之間不存在真正意義上的親子代關系

D．該過程體現(xiàn)的方法為拯救瀕危動物提供了一種新思路

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省咸陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物體細胞雜交的敘述，不正確的是

A．需用適當?shù)拿赋ゼ毎?/p>

B．需用物理或化學的方法促使細胞融合

C．雜種細胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株

D．兩個二倍體體細胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某家族性遺傳病的系譜圖（假設該病受一對等位基因控制，A是顯性,a是隱性），請回答下面的問題。

（1）該遺傳病的致病基因在_______染色體上，是_______性遺傳．

（2）Ⅱ­5和Ⅲ9的基因型分別是______和_________。

（3）Ⅲ10可能的基因型是_________________,她是雜合子的概率是__________。

（4）如果Ⅲ10與有該病的男子結婚,則不宜生育，因為生出病孩的概率為_ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

吸收光能的色素分布在（ ）

A．葉綠體的外膜上 B．類囊體的薄膜上

C．葉綠體的內(nèi)膜上 D．葉綠體的基質(zhì)中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案