減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在（　　）
A、第一次分裂中期
B、第一次分裂后期
C、第二次分裂中期
D、第二次分裂后期
考點：減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題：
分析：減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．
解答： 解：減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，此時等位基因隨著同源染色體的分開而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
故選：B．
點評：本題考查減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，能夠直接給細(xì)胞生命活動提供能量的是（　�。�
A、脂肪B、鈣離子C、糖D、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞增殖的說法，不正確的是（　　）
A、單細(xì)胞生物通過細(xì)胞增殖而繁衍
B、任何生物個體通過細(xì)胞分裂都能達到繁殖后代的目的
C、細(xì)胞分裂能使體內(nèi)衰老的細(xì)胞或損傷的細(xì)胞得以補充
D、多細(xì)胞生物的受精卵在細(xì)胞分裂基礎(chǔ)上，最終可形成多細(xì)胞的生物個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（　�。�
A、健康人內(nèi)環(huán)境中每種成分和各項理化性質(zhì)始終保持不變
B、機體內(nèi)普遍存在的反饋調(diào)節(jié)都對生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)有抑制作用
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要機制
D、生物圈的穩(wěn)態(tài)是指生物圈的結(jié)構(gòu)和功能長期維持恒定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于單克隆抗體的不正確敘述是（　　）
A、化學(xué)性質(zhì)單一
B、用有性繁殖獲得
C、特異性強
D、可用于治病、防病

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體劇烈運動后肌肉酸痛，是因為骨骼肌細(xì)胞進行無氧呼吸產(chǎn)生了（　�。�
A、乳酸B、酒精
C、酒精和二氧化碳D、二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖綠色植物光合作用的圖解，下列說法不正確的是（　�。�
A、⑥過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B、⑤過程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
C、①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）和H2O
D、②的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，其分解過程不需要酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不正確的一項是（　　）
A、所有的植物細(xì)胞都具有全能性
B、人和動物細(xì)胞的染色體上普遍存在癌基因
C、細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常生命現(xiàn)象
D、衰老的個體內(nèi)全是衰老的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了觀察小狗甲狀腺功能亢進引起的病變，在下列各項實驗措施中，能采取的是（　�。�
A、用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
B、用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗
C、向甲狀腺功能不足的小狗注射一定劑量的甲狀腺激素
D、切除正常發(fā)育的小狗甲狀腺

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同步練習(xí)冊答案