【題目】物質(zhì)α是一種來自毒蘑菇的真菌霉素，能抑制真核細(xì)胞RNA聚合酶Ⅱ、Ⅲ參與的轉(zhuǎn)錄過程，但RNA聚合酶I以及線粒體、葉綠體和原核生物的RNA聚合酶對其均不敏感。下表為真核生物三種RNA聚合酶(化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì))的分布、功能及特點，相關(guān)分析合理的是

酶

細(xì)胞內(nèi)定位

參與轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

對物質(zhì)α的敏感程度

RNA聚合酶I

核仁

rRNA

不敏感

RNA聚合酶Ⅱ

核質(zhì)

hnRNA

敏感

RNA聚合酶Ⅲ

核質(zhì)

tRNA

存在物種特異性

注：部分 hnRNA是mRNA的前體

A.三種酶的識別位點均位于DNA分子上，三者發(fā)揮作用時都能為反應(yīng)提供能量

B.三種酶參與的生理過程中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對方式和翻譯過程中的完全相同

C.使用物質(zhì)α會導(dǎo)致肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)量明顯減少而影響其生命活動

D.RNA聚合酶Ⅲ的活性減弱會影響真核細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶I、Ⅱ的合成

【答案】D

【解析】

RNA聚合酶可以催化轉(zhuǎn)錄過程中氫鍵的打開和磷酸二酯鍵的形成，該過程的模板是DNA，產(chǎn)物是RNA。

A、酶只能降低反應(yīng)所需的活化能，不能為反應(yīng)提供能量，A錯誤；

B、轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)生T-A、A-U、C-G和G-C的堿基配對方式，翻譯過程中發(fā)生A-U、U-A、C-G和G-C的堿基配對方式，B錯誤；

C、原核生物的RNA聚合酶對物質(zhì)不敏感，故物質(zhì)不會導(dǎo)致肺炎雙球菌細(xì)胞內(nèi)核糖體數(shù)量明顯減少，C錯誤；

D、RNA聚合酶Ⅲ的活性減弱會影響轉(zhuǎn)錄過程，故會影響真核細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶I、Ⅱ的合成，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系中甲病、乙病的遺傳圖譜，、乙病分別由基因A/a、B/b控制，其中一種病的致病基因位于X染色體上，Ⅲ-5含兩條X染色體下列分析錯誤的是

A. 甲、乙病均為隱性遺傳病，且基因A/a位于X染色體上

B. 只考慮甲病，Ⅱ-1與Ⅲ-2的基因型一定相同

C. 只考慮乙病，Ⅱ-2與Ⅲ-1基因型相同的概率為2/3

D. Ⅲ-5含有的兩條X染色體均來自Ⅱ-3的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個基因型為MMNn的某哺乳動物體內(nèi)部分細(xì)胞的分裂示意圖。下列敘述正確的是

A. 圖中屬于細(xì)胞有絲分裂時期的是甲、丙、丁

B. 圖丁所示細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞或極體

C. 圖乙、丙、丁所示的細(xì)胞中含有兩個染色體組

D. 圖丁所示細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)控簡圖，圖中大寫字母表示相應(yīng)器官，小寫字母表示相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字表示生理過程。

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)名稱：B____________、C___________。

（2）當(dāng)環(huán)境溫度下降，甲狀腺激素分泌____________（增加/不變/減少），當(dāng)甲狀腺激素超過一定濃度后會抑制圖中結(jié)構(gòu)____________（用圖中字母回答）的活動。

（3）嚴(yán)重饑餓時，人體調(diào)節(jié)血糖水平的路徑主要是④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→⑧，而非平時的主要路徑①→②→③，試從神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點說明其生理意義是__________

（4）為探究不同因素對尿量的影響，某同學(xué)用麻醉后的實驗兔進(jìn)行不同的實驗，實驗內(nèi)容如下：Ⅰ.記錄實驗兔的尿量（單位：滴/分鐘）。Ⅱ.耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL，記錄尿量。

①垂體提取液含有的激素在圖中的有_______________（用圖中字母回答）

②該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，與Ⅰ相比，Ⅱ處理后實驗兔尿量減少，其主要原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 1 是反射弧的某類模式圖（a、b、c、d、e 表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的相關(guān)結(jié)構(gòu)）。已知氨基丁酸（GABA）是哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如圖2所示。請回答下列問題：

（1）神經(jīng)纖維主要是由神經(jīng)元的軸突和長的樹突所組成，在反射弧中通常充當(dāng)__________________。

（2）興奮在反射弧中b、d上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向___________，興奮在c處的傳導(dǎo)是以________的形式進(jìn)行的。若 c 中Ⅰ處釋放的是氨基丁酸，Ⅱ處是否能測得電位變化？____________________。

（3）疼痛時體內(nèi)的氨基丁酸（GABA）會分泌增多，結(jié)合圖示分析氨基丁酸（GABA）可以控制疼痛的機(jī)理是____________________________________________。

（4）進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的鉛會影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，使人出現(xiàn)狂躁不安等現(xiàn)象。研究表明，鉛能夠影響代謝使血液中的 ALA增多，ALA的化學(xué)結(jié)構(gòu)與氨基丁酸（GABA）的結(jié)構(gòu)相似，請分析鉛令人狂躁不安的原因可能是_________________________________。

（5）為驗證鉛能使血液中的 ALA 增多而影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，科研人員用加鉛食物飼喂實驗鼠，對照組飼喂不加鉛的等量同種食物。一段時間后，觀察兩組實驗鼠的行動表現(xiàn)。結(jié)果顯示，加鉛組較對照組明顯表現(xiàn)為狂躁不安，則說明結(jié)論正確。該實驗方案是否合理，請闡述理由并加以完善，預(yù)期結(jié)果。

______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究長期高溫和增施對豌豆植株葉片吸收速率的影響，某小組進(jìn)行了相關(guān)實驗。實驗設(shè)置了四個組：常溫()高溫()、常溫、高溫，部分實驗結(jié)果如下圖所示。回答下列問題。

(1)在上述實驗的基礎(chǔ)上，欲獲得常溫下豌豆植株葉片的總光合速率，需要補(bǔ)充的實驗處理為___________。

(2)淀粉是暫時儲存的光合產(chǎn)物，其合成場所應(yīng)該是在葉綠體的___________，淀粉運出葉綠體時先水解成磷酸戊糖和六碳糖，后者進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，可合成由___________構(gòu)成的蔗糖。

(3)陰天無需額外增施，原因是___________。據(jù)圖分析，短期來看，___________條件下增施CO2效果更明顯；長期來看，該條件下增施后期，吸收速率下降試從光合作用產(chǎn)物角度分析，可能的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素（IAA）是人們發(fā)現(xiàn)最早的一類植物激素，科學(xué)家利用玉米胚芽鞘進(jìn)行了一系列相關(guān)實驗。

（1）去尖端的王米胚芽鞘上端一側(cè)放置含有活宜濃度IAA的瓊脂塊。下端放置不含IAA的瓊脂塊。在黑暗中放置一段時間后，胚芽鞘發(fā)生彎曲生長。測量實驗前后瓊脂塊中IAA的含量，發(fā)現(xiàn)下端瓊脂塊獲得的IAA量小于上端瓊脂塊輸出量，請從激素的作用特點角度分析其原因是________________________。在這個實驗中，需要用記號筆標(biāo)明胚芽形態(tài)學(xué)上端與下端，原因是________________________。

（2）IAA在向光劍和背光側(cè)分布不均是造成向光性的原因。這種分布不均可能是由于單側(cè)光使向光側(cè)的IAA發(fā)生了分解造成的，也可能是A在向光和背光側(cè)重新分配造成的。有人做了A、B兩組實驗進(jìn)行探究，結(jié)果如圖；

你認(rèn)為該實驗_____（“能”或“不能”）達(dá)到實驗?zāi)康�，如果能，請說明理由；如果不能，以玉米胚芽鞠和瓊脂塊為實驗材料，參照上圖補(bǔ)充實驗設(shè)計圖，并用文字預(yù)測實驗結(jié)果。_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某男性的G組染色體組型圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A.該男性可能眼距寬，智力嚴(yán)重低下

B.該男性的體細(xì)胞中有三個染色體組

C.該男性患病的原因可能是其父親產(chǎn)生精子時發(fā)生了染色體數(shù)目變異

D.40歲以上婦女所生的子女中該病發(fā)生率很高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國學(xué)者發(fā)現(xiàn)了蕓苔（種子可榨油）雄性不育突變株（雄蕊異常，肉眼可辨），于是利用該突變株進(jìn)行雜交實驗（如圖所示），已知育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個基因（A1、A2、A3）決定。下列分析錯誤的是

A.由雜交一、二結(jié)果可推測，雄性不育株只能出現(xiàn)兩種基因型

B.根據(jù)雜交結(jié)果可推測，基因A1、A2、A3的顯隱性關(guān)系是A1>A2>A3

C.經(jīng)虛線框內(nèi)的雜交，可將品系3的性狀與雄性不育整合在同一植株上

D.虛線框內(nèi)雄性不育與品系3連續(xù)雜交過程中等位基因間存在基因重組

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