如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，下列敘述不正確的是（　�。�
A、在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B、a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
C、生物體內(nèi)b的種類(lèi)大約有20種，c的種類(lèi)有4種
D、b→B的生理過(guò)程完成的場(chǎng)所在核糖體，且有水的產(chǎn)生
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,氨基酸的種類(lèi),核酸的基本組成單位,糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,生物大分子以碳鏈為骨架
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA的組成元素是C、H、O、N、P，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，所以圖中b是氨基酸、B是蛋白質(zhì)，c是脫氧核苷酸、C是DNA；淀粉是植物體儲(chǔ)能的大分子物質(zhì)，所以a是葡萄糖、A是淀粉．
解答： 解：A、物質(zhì)A是淀粉，是植物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，在動(dòng)物體內(nèi)與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖元，A正確；
B、c是DNA的基本組成單位脫氧核糖核苷酸，不是核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、b是氨基酸，在生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，C正確；
D、b→B表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程，其場(chǎng)所在核糖體，且有水的產(chǎn)生，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合題圖，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，重點(diǎn)考查組成細(xì)胞的化合物及功能，這也是審圖的切入點(diǎn)，根據(jù)化合物的功能，準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱(chēng)，對(duì)選項(xiàng)作出合理的判斷，屬于考查識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

搶救危重患者時(shí)，輸給患者的氧氣中需加入少量CO2，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、使患者吸入氣體接近空氣成分
B、刺激呼吸中樞，使患者呼吸加深加快
C、使患者吸入氣體變酸
D、使患者吸入氣體變堿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列
B、PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)
C、載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因
D、抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人患急性胃腸炎，往往會(huì)有抽搐的癥狀，原因是（　　）
A、失水過(guò)多
B、炎癥造成人體吸收糖類(lèi)減少
C、炎癥造成人體吸收Ca2+減少
D、炎癥造成人體吸收氨基酸減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成纖維素、RNA、超氧化物歧化酶（SOD）的化學(xué)成分中，共有的化學(xué)元素是（　�。�
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有絲分裂間期由于某種原因，DNA復(fù)制中途停止，致使一條染色體上的DNA分子缺少若干基因，這屬于（　　）
A、基因突變
B、染色體變異
C、基因的自由組合
D、基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于細(xì)胞癌變致癌因素的是（　　）
①電離輻射       ②紫外線(xiàn)       ③煤焦油       ④腫瘤病毒        ⑤苯．
A、②④⑤B、①②③
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假說(shuō)-演繹法包括“觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)環(huán)節(jié)．利用該方法孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正反交實(shí)驗(yàn)
B、孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子
C、提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上”
D、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解（A和a、B和b為兩對(duì)同源染色體），丁表示丙過(guò)程中的某細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中B細(xì)胞含有
 
條染色體、E細(xì)胞含有
 
條染色體；其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的
 
（填標(biāo)號(hào)）階段．
（2）在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的
 
和
 
階段（填標(biāo)號(hào)）．
（3）與體細(xì)胞相比，A-F細(xì)胞中核內(nèi)染色體增多的是
 
．
（4）圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞
 
（選填“①”、“②”或“③”）
（5）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有同源染色體的細(xì)胞除A外，還有
 
（填字母）．
（6）甲圖中的D細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
，它的子細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
．

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