【題目】如圖是在稻田中養(yǎng)鴨后形成的部分食物網(wǎng)模式圖,請據(jù)圖回答:

1)圖中食物網(wǎng)存在的種間關(guān)系有________;其中相鄰營養(yǎng)級生物之間存在信息傳遞,其主要作用是________。

2)下表表示能量流經(jīng)鴨時的情況:

項目

所攝入食物的能量

用生長發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

能量

A

B

C

表中AB、C之間的關(guān)系是A________B+C(填>< =),原因是________。

3)稻田養(yǎng)鴨實現(xiàn)了能量的多級利用。請結(jié)合圖中食物網(wǎng),分析能量多級利用的具體原因①________;②________。

【答案】捕食和競爭 調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 > 鴨攝入的能量還有一部分無法被鴨吸收而隨糞便排出 水稻中的能量可直接流向人類 害蟲和雜草中的能量可通過鴨流向人類

【解析】

據(jù)圖,生產(chǎn)者是雜草和水稻,消費者是害蟲(第二營養(yǎng)級)和鴨(第二和第三營養(yǎng)級);能量的最終流向為人。

1)圖中存在捕食,競爭關(guān)系;相鄰營養(yǎng)級之間的信息傳遞主要作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。

2)攝入量=同化量+糞便量,同化量=自身生長發(fā)育繁殖量+呼吸作用散失量,故A大于B+C

3)水稻中的能量直接流向人類,減少了能量的損耗,而害蟲和雜草中的能量通過鴨流向人類,提高了能量的利用率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脊髓灰質(zhì)炎(簡稱脊灰)是由脊灰病毒引起的一種嚴重害兒童健康的傳染病,曾經(jīng)在我國廣泛流行。1957年,我國醫(yī)學(xué)科學(xué)家顧方舟臨危受命帶領(lǐng)團隊研制脊灰疫苗并制成糖丸。一粒小小的糖丸護佑了幾代中國人的生命健康使中國進入了無脊髓灰質(zhì)炎時代。20195月,顧方舟被授予人民科學(xué)家國家榮譽稱號,并于20205月當(dāng)選感動中國2019年度人物。

請回答:

1)脊灰病毒主要侵染脊髓灰質(zhì)前角,從反射弧的結(jié)構(gòu)上看,該病毒損傷的是___________,使___________(填圖中數(shù)字)支配的肌肉逐漸萎縮,導(dǎo)致嬰幼兒患小兒麻痹癥乃至死亡。

2)脊灰病毒減毒后制成的糖丸中含有___________(填抗原抗體),接種后可激發(fā)機體產(chǎn)生___________免疫。

3)嬰兒在2月齡時初次接種脊灰疫苗,而后需在3月齡、4月齡及4周歲時復(fù)種疫苗。多次接種的目的是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Rubisco是催化C5CO2反應(yīng)的酶,O2能和CO2競爭該酶的活性部位,當(dāng)O2濃度高時,RubiscoO2結(jié)合影響暗反應(yīng)的進行,導(dǎo)致光合作用速率降低。下列說法不正確的是(

A.Rubisco基因可在葉肉細胞中表達

B.抑制RubiscoO2的結(jié)合不利于植物的生長

C.植物體內(nèi)Rubisco分布在葉綠體基質(zhì)中

D.Rubisco的催化功能具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖可反映連續(xù)20年內(nèi)某草原蒲公英的種群數(shù)量變化情況(圖中λ表示當(dāng)年種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的λ倍),下列分析錯誤的是(

A.04年內(nèi)種群的年齡組成為增長型

B.從第8年后種群數(shù)量開始下降

C.8和第16年種群數(shù)量相等

D.1620年種群數(shù)量保持穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,圖2為流經(jīng)生產(chǎn)者所發(fā)生的能量流動變化圖解。請回答:

1)圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括:①________、②________,圖中沒有畫出的是________________。

2)據(jù)圖2回答:流經(jīng)該人工生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________。輸入生產(chǎn)者的能量一部分在________中以熱能的形式散失了,一部分儲存在生物體的有機物________中。儲存在生物體的能量中一部分隨分解者分解而釋放,________部分則被下一營養(yǎng)級攝入體內(nèi)。(均用字母表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究Nt+1/N1隨時間的變化趨勢,結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示第t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是(

A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C.乙種群在t2時數(shù)量最少

D.甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到改善

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】四季丁香是北方園林中優(yōu)良的觀賞灌木,近年來需求量很大,但因其種子繁殖慢且不易保持原有的性狀,常采用扦插進行繁殖。植物生長調(diào)節(jié)劑IBA的濃度在1500mg/L時促進插條生根的效果最佳。如圖表示用濃度為1500mg/LIBA處理枝條(OIBA為對照組),并在不同時間測定兩組枝條內(nèi)吲哚乙酸氧化酶(IAAO)的活性后所作出的曲線。下列分析正確的是(

A.該實驗的自變量是扦插后的時間

B.IBA可通過抑制IAAO的活性來促進扦插枝條生根

C.施用IBAIAAO為相關(guān)反應(yīng)提供的活化能減少

D.為了減小實驗誤差,可在正式實驗前進行預(yù)實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種細胞的體外培養(yǎng)過程中,細胞膜對Zn2+的轉(zhuǎn)運速率隨培養(yǎng)時間的變化如圖。下列敘述正確的是(

A.0~60min60~120minZn2+分別以主動轉(zhuǎn)運和易化擴散進入細胞

B.60~120min,曲線變緩說明該動物細胞內(nèi)外Zn2+濃度逐漸相等

C.0~60min內(nèi),參與Zn2+轉(zhuǎn)運的載體蛋白可能在不斷增加

D.若橫坐標為O2濃度,其他條件不變,曲線形狀將保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關(guān)系

B. 甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C. 濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素

D. 在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢

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