Question

3．下列現象都不能體現出生長素的兩重性的是（　�。�

• A． 植物的向光性和頂端優(yōu)勢
• B． 根的向地性和頂端優(yōu)勢
• C． 莖的背地性和根的向地性
• D． 莖的背地性和植物的向光性

Answer 1

分析 生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根．
能夠體現生長素兩重性的實例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等．

解答 解：A、植物的向光性中，向光側和背光側均為促進作用，沒有抑制作用，未體現生長素作用的兩重性；頂端優(yōu)勢為頂芽優(yōu)先生長，側芽受到抑制，體現了生長素作用的兩重性，A錯誤；
B、根的向地性中，遠地側生長素濃度低，促進生長，近地側生長素濃度高，抑制生長，體現了生長素生理作用的兩重性；頂端優(yōu)勢為頂芽優(yōu)先生長，側芽受到抑制，體現了生長素作用的兩重性，B錯誤；
C、莖的背地性中，近地側和遠地側均為促進作用，沒有抑制作用，未體現生長素作用的兩重性；根的向地性中，遠地側生長素濃度低，促進生長，近地側生長素濃度高，抑制生長，體現了生長素生理作用的兩重性，C錯誤；
D、莖的背地性中，近地側和遠地側均為促進作用，沒有抑制作用，未體現生長素作用的兩重性；植物的向光性中，向光側和背光側均為促進作用，沒有抑制作用，未體現生長素作用的兩重性，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了生長素生理作用的相關知識，意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解，難度適中．生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細胞的年齡等有關；考生應能夠識記體現兩重性的相關實例．