18.從理論上分析,下列各項中肯定錯誤的是( )
A.二倍體×四倍體→三倍體 B.二倍體×二倍體→二倍體
C.三倍體×三倍體→三倍體 D.二倍體×六倍體→四倍體
科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 4.1種群的特征練習卷(帶解析) 題型:單選題
調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體10只,請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N= 只。(計算公式:N∶[a]=[b]∶[c])
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查期必須滿足的兩個條件是 。
A.有較多個體遷出調查區(qū) B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生 D.有較多個體遷入調查區(qū)
(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構成如圖。據(jù)圖分析, 草原的田鼠種群屬于 型; 草原的田鼠種群屬于 型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。
(4)若某種群有成鼠a只(計算時作為親代),每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16只,各代雌雄性別比例均為1∶1。子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,從理論上計算,第n代的子代數(shù)為 只。
A.a×8n-1 B.a×8n+1 C.a×8n D.a×8n-2
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 4.2 種群數(shù)量的變化練習卷(帶解析) 題型:綜合題
調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=________頭(計算公式是N∶[a]=[b]∶[c])。
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查其必須滿足的兩個條件是___________。
A.有較多個體遷出調查區(qū)
B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生
D.有較多個體遷入調查區(qū)
(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構成如下圖。據(jù)圖分析:
___________草原的田鼠種群屬于___________型;___________草原的田鼠種群屬于___________型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。
(4)若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠生產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比例均為1∶1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為_________頭。
A.a(chǎn)×8n-1 B.a(chǎn)×8n+1
C.a(chǎn)×8n D.a(chǎn)×8n-2
(5)若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內鼠數(shù)變化和時間之間的關系,應為右圖中的曲線___________。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省瀏陽一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題:
⑴若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則 N= 頭。
A.30 B.32 C.64 D.96
⑵要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查期必須滿足的兩個條件是 。
A.有較多個體遷出調查區(qū) B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生 D.有較多個體遷入調查區(qū)
⑶調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構成如左上圖。據(jù)圖分析 草原的田鼠種群屬于 型; 草原的田鼠種群屬于 型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。
⑷若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比例均為1:l,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為 : 。
A.a×8n-1 B.a×8n+1 C. a×8n D.a×8n-2
⑸若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關系,應為右上圖中的 曲線。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東肇慶高二上期期末質量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1Km2的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠
32只,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體10只。請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=___只。(計算公式:N:a=b:c)
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查期內必須滿足的兩個條件是______。
A.有較多個體遷出調查區(qū) B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生 D.有較多個體遷入調查區(qū)
(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構成如下圖。據(jù)圖分析:___草原的田鼠種群屬于___型;___草原的田鼠種群屬于____型,可以預測,該草原鼠害將很嚴重,必須做好防治準備工作。
若某種群有成鼠a只(計算時作為親代),每只雌鼠一生產(chǎn)仔16只,各代雌雄性別比例均為1:1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為_____。
A.a(chǎn)×8n-1 B.a(chǎn)×8n+1 C.a(chǎn)×8n D.a(chǎn)×8n-2
(5)若將雌雄成鼠各若干只,放在大小一定的籠內飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的飼料和水,則籠內鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關系應為下圖中的曲線_____。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題:
(1) 若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=_____頭。
A.30 B.32 C.64 D.96
(2) 要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查期必須滿足的2個條件是______。[來源:學?。網(wǎng)Z。X。X。K]
A.有較多個體遷出調查區(qū)
B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生
D.有較多個體遷入調查區(qū)
(3)若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比例均為1:1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代生產(chǎn)的子代數(shù)為_____頭。
A.a×8n-1 B.a×8n+1 C. a×8n D.a×8n-2
Ⅱ. 等距取樣法是當調查的總體為長條形時采用的方法,是在長方形地段上,先將調查總體分為若干等份,由抽樣比率決定距離或間隔,然后按這一相等的距離或間隔抽取樣方的方法。
(1)現(xiàn)有某調查小組打算調查校園草坪中蒲公英的種群密度。這塊草坪長100m,寬30m,調查時抽取10個樣方,那么應該每 距離設一樣方,樣方大小應 。
(2)若調查小組選取的樣方均為1m2,統(tǒng)計到各樣方內蒲公英的數(shù)量如下:
樣方編號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
種群數(shù)量(株) |
11 |
10 |
8 |
12 |
7 |
9 |
10 |
9 |
11 |
12 |
則校園草坪中蒲公英的種群密度是 。
(3)分析(2)中所得數(shù)值是否與實際種群密度完全一致? 。為什么?
。
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