14．人體內(nèi)有20多種微量元素，它們的質(zhì)量總和不到體重的千萬(wàn)分之一，但是對(duì)人的健康卻起著重要的作用，下列各組元素全部是微量元素的是（　�。�
A．Na K Cl S OB．F I Fe Zn CuC．N H O P CD．Ge Ca Cu Mg C

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、K、S、O屬于大量元素，A錯(cuò)誤；
B、F、I、Fe、Zn、Cu均屬于微量元素，B正確；
C、N、H、O、P、C屬于大量元素，C錯(cuò)誤；
D、Ca、Mg、C屬于大量元素，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示為ATP合成的“機(jī)器”-ATP合成酶的結(jié)構(gòu)模式圖，下列論述不正確的是（　�。�
A．該結(jié)構(gòu)中的膜主要是線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜
B．該“機(jī)器”活動(dòng)頻繁，會(huì)造成細(xì)胞內(nèi)ATP含量上升
C．ATP的合成過(guò)程需要二磷酸腺苷、Pi作原料
D．構(gòu)成該“機(jī)器”的單體可參與紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．前段時(shí)間湛江氣溫下降，同學(xué)們喜歡把教室的門(mén)窗關(guān)得“密不透風(fēng)”，雖然教室里比室外溫暖很多，可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困．下列敘述中正確的是（　�。�
A．只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過(guò)程
B．此過(guò)程包括有神經(jīng)-體液-免疫三方面的調(diào)節(jié)
C．該過(guò)程中同學(xué)們的體溫維持恒定不變
D．密閉的教室中犯困由于血液中氧含量下降、CO2含量升高，導(dǎo)致腦部供氧不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使其它生物合成人體所需要的蛋白質(zhì)，最佳應(yīng)選擇的受體細(xì)胞是（　�。�
A．大腸桿菌B．酵母菌C．支原體D．放線菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．美國(guó)和加拿大研究人員2010年12月7日在美國(guó)《傳染病雜志》網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表報(bào)告稱，甲型H1N1流感病毒毒株對(duì)目前普遍使用的金剛烷和神經(jīng)氨酸酶抑制劑兩大類抗流感藥物產(chǎn)生了一定的抗藥性．下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用金剛烷和神經(jīng)氨酸酶抑制劑的劑量越大，病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向的變異越快
B．長(zhǎng)期使用金剛烷和神經(jīng)氨酸酶抑制劑是對(duì)病原體進(jìn)行選擇的過(guò)程，結(jié)果導(dǎo)致種群中抗藥性基因頻率增加
C．H1N1流感病毒進(jìn)入人體后，能夠合成多種類型的蛋白質(zhì)
D．H1N1流感病毒變異的主要來(lái)源是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．從一動(dòng)物細(xì)胞中得到A、B兩種有機(jī)物．細(xì)胞中A的含量大于B；用胃液處理，A分解而B(niǎo)不變；分析其化學(xué)成分，A含有化學(xué)元素S和N，B含有化元素N和P；它們對(duì)碘都沒(méi)有反應(yīng)；分析其來(lái)源，A位于細(xì)胞膜上，而B(niǎo)不在細(xì)胞膜上．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．A屬于蛋白質(zhì)B．B屬于核酸C．B肯定屬于酶D．A可能是載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1600個(gè)，其中一條單鏈上的（A+T）：（C+G）=3：5，則DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（　�。�
A．300個(gè)B．900個(gè)C．600個(gè)D．1200個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．圖中的1、2和3三種細(xì)胞屬于同一類細(xì)胞

B．水綿是低等植物，其細(xì)胞一般同時(shí)具有中心體和葉綠體

C．藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

D．圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)探究：
（1）提出問(wèn)題：除植物種子外，植物的其他部分，如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？
（2）作出假設(shè)：根尖細(xì)胞中是含有脂肪
（3）實(shí)驗(yàn)原理：
①脂肪可以被蘇丹III染液染成橘黃色；
②蘇丹III可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液
（4）實(shí)驗(yàn)材料：新鮮洋蔥根尖，蘇丹Ⅲ染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，刀片，培養(yǎng)皿，鑷子，滴管
（5）主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①取一培養(yǎng)皿，向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min手取出，并用清水漂洗
②以經(jīng)處理的洋蔥根尖為材料，制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片，用手指輕壓，使根組織細(xì)胞分散
③揭去蓋玻片，在洋蔥根尖上滴加2～3滴蘇丹Ⅲ染液，染色3min
④用吸水紙吸去染料，再滴加1--2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色
⑤顯微鏡觀察：在低倍鏡下找到比較清晰的根尖組織，并移到視野中央，換高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
（6）最可能的結(jié)果：洋蔥根尖細(xì)胞中出現(xiàn)橘黃色．

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