在下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的說法中，正確的是（）

A．呼吸作用是光合作用的逆反應

B．兩者除能量轉(zhuǎn)變有別外，其它都是可逆的

C．光合作用與呼吸作用是單獨進行的，二者不可能同時進行

D．對不同生物而言，光合作用與呼吸作用的進行可以互相提供原料

解析試題分析：
呼吸作用是光合作用二者在條件、酶及能量轉(zhuǎn)變等方面均不相同，不是可逆反應，故A、B錯；對于任何進行光合作用的生物而言，呼吸作用也將同時進行，C錯；對不同生物而言，光合作用為呼吸作用的進行提供糖類等有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水，D正確。
考點：光合作用和呼吸作用的區(qū)別。
點評：相對基礎，注重學生的基本知識的過關(guān)。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011屆上海市寶山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對植物生長的影響。
(Ⅰ)下圖為控制溫度不變的情況下，一天中密封玻璃罩中CO₂濃度的變化情況，開始時A為黑暗狀態(tài)

（1）植物光合作用最強的區(qū)段是          ，（填字母）如何判定
（2）光合作用開始于     點， A點產(chǎn)生ATP的場所在
（3）光合作用等于呼吸作用的點是      （填字母），判斷依據(jù)是
(Ⅱ)下表1表示不同CO₂％下溫度對番茄幼苗光合速率的影響。
表1 番茄幼苗光合速率（CO₂吸收）/[mmol/(m2·s)]

溫度（℃）	15	20	25	30	35	38	40	42
大氣CO₂％下	16	18	20	21	19	17	14	12
飽和CO₂％下	22	30	38	46	49	47	45	38

（1）在右側(cè)的虛線方框內(nèi)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為折線圖。

（2）如何描述此曲線：。
（3）計算：番茄幼苗在35℃、飽和CO₂％下O₂釋放量比30℃、大氣CO₂％下的多 mg/(100cm²·s)。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年甘肅民樂一中高三12月診斷考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分，每空1分）請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。

（1）下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:

①新鮮綠葉的葉綠體中，所含的四種色素都能溶解在層析液中，其中???? （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）色素的溶解度最大。

②四種色素中，丙和丁主要吸收 ???????????????? 光；在提取光合色素時，向研缽中加入無水乙醇的目的是??????????? ，加入少量CaCO3目的是??????????? 。

（2）下表為某同學探究影響植物光合速率的因素所做的實驗。據(jù)表可知，探究的影響因素有???????????????????? 。要比較不同顏色的光對光合速率的影響，應選擇的容器標號是???????????????????????? 。（答不全不得分）

容器	植物	光照部位	光質(zhì)	溫度(℃)	O2增加量(mL/8小時)
1	天竺葵	葉	紅	22	120
2	天竺葵	葉	黃	22	15
3	天竺葵	根	紅	22	－10
4	紫羅蘭	葉	紅	22	80
5	紫羅蘭	葉	黃	22	10