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古代詩文中蘊含著一定的科學知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了生物之間的營養(yǎng)關系，下表中的詩文與所蘊含生命科學知識的對應關系正確的是

古代詩文

對應的生命科學知識

①

凡是各自有根本，種禾終不生豆苗

生物的變異現(xiàn)象

②

落紅不是無情物，化作春泥更護花

自然界的物質循環(huán)

③

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

溫度影響植物開花

④

兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋

生物的種內互助關系

A．①② B．③④

C．②④ D．②③

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于細胞的敘述，正確選項有（　�。�
①膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇；
②大腸桿菌、霉菌、顫藻的細胞內都含有核糖體；
③原核生物細胞不含線粒體，所以不能進行有氧呼吸；
④HIV病毒、肺炎雙球菌內均含有DNA聚合酶；
⑤蛙成熟紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體均不能發(fā)生堿基互補配對．
A．只有1項B．有2項C．有3項D．有4項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后，用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）進行計數(shù)，觀察到如圖的視野．有關敘述錯誤的是（　�。�
A．血細胞計數(shù)板計數(shù)時，應先在計數(shù)室上方加蓋玻片，再滴加少量樣液
B．計數(shù)同一樣品時，可對同一計數(shù)板上的兩個計數(shù)室進行計數(shù)，并取平均值
C．滴加培養(yǎng)液后應立即計數(shù)，以防止酵母菌沉降到計數(shù)室底部
D．若僅依據(jù)圖示結果，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×109個•mL-1

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關的生理過程。下列說法中錯誤的是

A．內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B．Ⅱ內的葡萄糖通過①自由擴散進入血液

C．②表示重吸收作用

D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是

A．心猿意馬 B．飛蛾撲火

C．花香引蝶 D．老馬識途

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A．a代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化

B．4條曲線在前30min內血糖升高與腸道吸收有關

C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉化為糖原及非糖物質

D．c、d代表正常人的血糖含量變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列關于內環(huán)境的敘述，正確的是

A．內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B．內環(huán)境是一個主要由H2PO4—/HPO42—構成的緩沖體系

C．內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所

D．內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。有關敘述錯誤的是

A．圖一、二、三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH值

B．圖一可以得出酶具有高效性

C．圖二bc段產生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

D．圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學家在研究細胞內囊泡運輸過程中，發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜（與囊泡膜結合的膜）上都存在自身的識別蛋白，只有二者相互識別并特異性結合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．生物膜之間的囊泡運輸時需要消耗能量
B．囊泡運輸說明細胞內的生物膜之間存在結構和功能上的聯(lián)系
C．細胞中能形成囊泡的結構有內質網、高爾基體、細胞膜等
D．一個由高爾基體形成的可與細胞膜融合的囊泡，也可與其他細胞器膜融合

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