A. | 雌配子:雄配子=1:1 | |
B. | 含X染色體的配子:含Y染色體的配子=1:1 | |
C. | 含X染色體的精子:含Y染色體的精子=1:1 | |
D. | 含X染色體的卵細胞:含Y染色體的精子=1:1 |
分析 XY型性別決定的特點是雌性動物體內有兩條同型的性染色體XX,雄性個體內有兩條異型的性染色體XY,如哺乳動物、果蠅等.
解答 解:A、在XY型性別決定中,雌雄個體產生的配子是不一樣多的,如以人為例,男性一次可以產生幾億個精子,而女性一次一般只能產生一個卵細胞,所以一般雄配子要遠遠多于雌配子,A錯誤;
B、在XY型性別決定中,雄性個體形成的配子中含X的配子:含Y的配子=1:1,而雌性個體形成的配子全部是X,沒有Y,B錯誤;
C、XY型性別決定的生物,雌性個體(XX)減數分裂形成的配子全部是X,雄性個體(XY)減數分裂形成配子時產生兩種數量相等的雄配子X和Y,這兩種雄配子與雌配子結合的機會也相等,所以產生的兩種性別的個體比例為1:1,C正確;
D、在XY型性別決定中,雌雄個體產生的配子是不一樣多的,一般雄配子要遠遠多于雌配子,所以含X的卵細胞要遠少于含Y的精子,D錯誤.
故選:C.
點評 性別決定發(fā)生在受精的過程中,對人類來說取決于X型精子還是Y型精子與卵細胞結合,受精作用一經完成,性別也就決定了.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在提出問題時孟德爾并沒有對F1自交的后代進行統(tǒng)計學分析 | |
B. | 孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
C. | 為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗 | |
D. | 孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “環(huán)境激素”可能通過干擾激素的降解導致激素含量過多 | |
B. | “環(huán)境激素”只能通過干擾動物體內的激素調節(jié)機制影響健康 | |
C. | “環(huán)境激素”可能導致激素分泌不足 | |
D. | 污染的河流中出現雄性化雌魚,可能環(huán)境中存在類似雄性激素的“環(huán)境激素” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 如圖中生物自交后產生基因型為Aadd 個體的概率為$\frac{1}{6}$ | |
B. | ![]() 如圖細胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數為8條 | |
C. | ![]() 如圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病 | |
D. | ![]() 如圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY 四種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般來說,供體母畜體內的早期胚胎或體外培養(yǎng)形成的早期胚胎能夠進行胚胎移植 | |
B. | 受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài) | |
C. | 超數排卵技術要使用一定的促性腺激素,該激素來自于下丘腦 | |
D. | 表現型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛,最可能的原因是胚胎分割移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ②⑤⑥ | C. | ①②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和水綿都可以通過葉綠體的光合作用合成有機物 | |
B. | 用顯微鏡觀察細胞的有絲分裂,在視野中找到一個細胞進行連續(xù)觀察,可以觀察細胞有絲分裂的各個時期 | |
C. | Na+進入胰島B細胞的方式與胰島B細胞分泌胰島素的方式相同 | |
D. | 用小鼠不同器官和組織構建的cDNA文庫不同 |
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