下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述中，正確的是（　�。�
A、膝跳反射過(guò)程中興奮的傳導(dǎo)不需要水
B、當(dāng)人體缺水時(shí)，下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)從而使抗利尿激素分泌增多
C、生活在干燥米中的“米蟲(chóng)”，獲得水分的主要來(lái)源是細(xì)胞代謝
D、在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高，有利于提高種子的新陳代謝，以適應(yīng)不利的環(huán)境條件
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的考查，回憶水的存在形式和功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、生物體的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水，膝跳反射過(guò)程中興奮的傳導(dǎo)也離不開(kāi)水，A錯(cuò)誤；
B、人體產(chǎn)生渴覺(jué)的中樞在大腦皮層，不在下丘腦，抗利尿激素的分泌與渴覺(jué)無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、生物體水的來(lái)源是食物、飲水和細(xì)胞代謝產(chǎn)生水，生活在干燥米中的“米蟲(chóng)”，獲得水分的主要來(lái)源是細(xì)胞代謝產(chǎn)生，C正確；
D、在休眠的種子內(nèi)自由水與結(jié)合水比值低，細(xì)胞新陳代謝活動(dòng)弱，以適應(yīng)不良環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、只有在細(xì)胞保持活性的條件下，才能用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
B、統(tǒng)計(jì)物種豐富度時(shí)對(duì)肉眼難以識(shí)別的動(dòng)物可借助放大鏡、實(shí)體鏡或普通顯微鏡
C、浸泡法處理插條要求生長(zhǎng)素類似物溶液的濃度較低，最好在空氣濕度較高的地方處理
D、調(diào)查土壤小動(dòng)物類群半富度時(shí)，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開(kāi)電燈，導(dǎo)致所得數(shù)值比實(shí)際數(shù)值大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
B、病毒的生命活動(dòng)可以離開(kāi)細(xì)胞
C、細(xì)胞內(nèi)的生物大分子沒(méi)有生命
D、單細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與“試管嬰兒”均用到了下列哪些生物技術(shù)手段（　　）
A、核移植技術(shù)
B、體外受精技術(shù)
C、植入前遺傳學(xué)診斷技術(shù)
D、胚胎分割技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA
B、用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
C、用秋水仙素能抑制中心粒的復(fù)制，從而培育出多倍體植株
D、用人的成熟紅細(xì)胞診斷21三體綜合征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘適當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間，則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胚芽鞘尖端下面的一段向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于背光側(cè)
B、胚芽鞘向光側(cè)與背光側(cè)生長(zhǎng)速度不相同
C、胚芽鞘的某些細(xì)胞內(nèi)的酶能催化色氨酸轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素
D、在生長(zhǎng)素的運(yùn)輸過(guò)程中都不消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家設(shè)法將生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渌矬w（細(xì)胞）內(nèi)，從而獲取大量的生長(zhǎng)激素，應(yīng)用于侏儒癥的早期治療．部分過(guò)程如下圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、人的生長(zhǎng)激素mRNA只能從人的垂體細(xì)胞中提取
B、過(guò)程①需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與
C、過(guò)程②之前常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒
D、人的生長(zhǎng)激素基因可以導(dǎo)入其它生物細(xì)胞內(nèi)，說(shuō)明生物之間共用一套遺傳密碼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)不需要用顯微鏡觀察的是（　�。�
A、觀察線粒體和葉綠體
B、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
C、觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂
D、土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血糖平衡對(duì)于維持機(jī)體正常能量供應(yīng)具有重要意義，甲、乙兩圖表示血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由甲圖可知機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的方式是
 
；由乙圖可知，胰島素與
 
結(jié)合后，最終能使
 
增多，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞攝取葡萄糖．
（2）X激素對(duì)肝細(xì)胞的調(diào)節(jié)作用有
 
．若體內(nèi)胰島素含量上升，則胰島A細(xì)胞分泌的X激素的含量
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)：某糖尿病人胰島素的含量比正常人高，據(jù)圖分析此人患糖尿病的原因可能是
 
．
（4）某研究小組發(fā)現(xiàn)一只正常飼喂的狗尿液中持續(xù)含有較多的葡萄糖，現(xiàn)利用斐林試劑、胰島素等實(shí)驗(yàn)材料，探究此狗出現(xiàn)尿糖是不是由胰島素分泌不足引起的．（簡(jiǎn)要說(shuō)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）
 
．

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