葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
B.H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中
C.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類囊體薄膜上
D.光合作用的產(chǎn)物——糖類是在葉綠體基質(zhì)中合成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細(xì)胞 | B. | 漿細(xì)胞 | C. | 記憶細(xì)胞 | D. | 淋巴因子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述中,正確的是( )
A.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
B.該過(guò)程需要有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量
C.DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
D.該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A-T配對(duì),C-G配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)柼剿鬟z傳規(guī)律時(shí)運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法,該方法的基本內(nèi)容是在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題,通過(guò)推理和想象提出解決問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō)。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.“F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容
B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容
C.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,并且位于同源染色體上”屬于假說(shuō)內(nèi)容
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)描述與相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)匹配正確的是( )
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 描述 | |
A | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間” |
B | 染色質(zhì) | 易被酸性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)染成深色的物質(zhì) |
C | 核孔 | 實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 |
D | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 發(fā)生抗體與抗原特異性結(jié)合的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖(A表示顯性基因),請(qǐng)分析回答:
(1)該病屬于_________染色體 性遺傳病
(2)III 8的基因型是 ;純合子的幾率是 。
(3)如果III 8與III 10違法婚配,他們生出患病孩子的幾率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
白色盤(pán)狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)l全是白色盤(pán)狀,F(xiàn)l自交得到的F2中,雜合子白色球狀南瓜200個(gè),那么純合子黃色盤(pán)狀南瓜應(yīng)是( )
A.450個(gè) B.100個(gè) C.200個(gè) D.300個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體-丙酮酸 | B. | 葉綠體-[H](NADH) | C. | 溶酶體-水解酶 | D. | 核糖體-蛋白質(zhì) |
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