A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 0 |
分析 伴性遺傳的遺傳特點(diǎn):
X染色體顯性 | ①連續(xù)遺傳;②發(fā)病率高;③女性患者多于男性患者;④患者的母女都是患者 | 抗維生素D佝僂病 |
X染色體隱性 | ①隔代遺傳或交叉遺傳;②男性患者多于女性患者; ③女性患者父親、兒子都是患者 | 紅綠色盲、血友病 |
Y染色體遺傳 | ①患者為男性;②父傳子、子傳孫(患者的兒子都是患者) | 耳郭多毛癥 |
解答 解:假設(shè)毛耳基因?yàn)锽,則該男子的基因型為XYB,與正常女性婚配的后代為:XX×XYB→1XX:1XYB.所以男的患有此病,他們生下的男孩一定患此病.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴Y遺傳的特點(diǎn),伴Y遺傳的特點(diǎn)是傳男不傳女,若親代父親患病,子代的兒子一定患。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果給人注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預(yù)防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是( )
A.B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞,能使靶細(xì)胞裂解
B.T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞,能釋放淋巴因子
C.吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D.淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞,能釋放白細(xì)胞介素
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省太原市高三模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為ABC三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。下列列相關(guān)敘述正確的是
A.用適宜濃度的激素處理時(shí),應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中
B.總數(shù)據(jù)表明GA3和IAA都能夠促進(jìn)生長但GA3的作用不明顯
C.實(shí)驗(yàn)中,試管用濾膜封口是為了隔絕空氣
D.由C組可知,兩種激素聯(lián)合處處理的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3倍
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術(shù),以上技術(shù)應(yīng)用到的主要菌種名稱依次是酵母菌、醋酸菌、__________、________。制作腐乳與制作泡菜的菌種在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________________________。
(2)在微生物計(jì)數(shù)方法中,若不需要區(qū)分死菌和活菌,可利用特定的細(xì)菌計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量。若只對活菌計(jì)數(shù),常用的活菌計(jì)數(shù)方法是____________法,計(jì)數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30—300的平板計(jì)數(shù)。在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,必須在無菌條件下完成的操作是__________(多項(xiàng)選擇)
A.配制培養(yǎng)基 B. 倒平板
C. 接種 D. 培養(yǎng)
(3)植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用,啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是________。
(4)提取玫瑰油、薄荷油可以利用_________把揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來;橘皮中的芳香油可以使用壓榨法,但要用_________充分浸泡原料,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解其細(xì)胞壁的果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫。如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過程中,精油易被水蒸氣分子破壞,宜采用_______法。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸岷蚚H] | B. | 丙酮酸與水結(jié)合 | ||
C. | 丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己蚚H] | D. | [H]與氧結(jié)合生成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 總細(xì)胞數(shù) | B. | 核DNA總量 | C. | 中心體總數(shù) | D. | 總細(xì)胞體積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 | |
B. | 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長 | |
C. | 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、染色體、紡錘體 | B. | 赤道板、染色體、細(xì)胞膜 | ||
C. | 紡錘體、赤道板、同源染色體 | D. | 細(xì)胞壁、中心體、著絲點(diǎn) |
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