【題目】如圖表示比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗。下列相關(guān)分析合理的是

A.本實驗的因變量是不同的催化劑

B.本實驗的自變量是溫度和酶的用量

C.1號為對照組,2號、3號、4號為實驗組

D.分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

【答案】C

【解析】

1、實驗中的變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量。

2、自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量,對照實驗中的自變量要唯一; 因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.無關(guān)變量是在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量,對照實驗中的無關(guān)變量應(yīng)保持適宜且相同。

3、本實驗中,自變量是過氧化氫所處的條件,因變量是過氧化氫的分解速度,通過氣泡產(chǎn)生的速度體現(xiàn)出來,無關(guān)變量有過氧化氫的量、酶的用量等。

A、由題意可知,本實驗的因變量是過氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量,A錯誤;

B、分析題圖可知,本實驗的溫度是自變量,酶的用量是無關(guān)變量,B錯誤;

C、分析題圖實驗可知,1號與2號的單一變量是不同溫度,1號與3號、1號與4號的單一變量是有無加催化劑,可分別構(gòu)成對照實驗,C正確;

D、加熱能使過氧化氫分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變成容易反應(yīng)的活躍狀態(tài),不是降低反應(yīng)的活化能,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于T細胞的敘述,錯誤的是(
A.血液中存在T細胞
B.T細胞可以產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
C.T細胞受抗原刺激后既可以增殖,又可以分化
D.T細胞可接受吞噬細胞呈遞的抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.第一次觀察時可以看到較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C.吸水紙的作用只是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實驗時間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計的如下實驗裝置。實驗中,先向氣球中加入lOmL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個裝置至于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。試回答:

(1)為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差,應(yīng)設(shè)計—對照實驗,對照車驗裝置與上述裝置相比,不同之處是___________________________

(2)實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化,原因是__________________。如果要確認氣球內(nèi)酵母菌有沒有進行無氧呼吸,可以用____檢測發(fā)酵液中是否含有_________,現(xiàn)象是溶液由橙色變成_________。

(3)若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,應(yīng)作兩處調(diào)整,分別是:

____________________________________;

____________________________________。

檢測的指標是________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某種哺乳動物細胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線,圖乙表示這種動物某個體內(nèi)精原細胞細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。

(2)圖甲中處于E點的細胞中含有_________對同源染色體,圖乙中_________(填序號)細胞處于圖甲中的CD段,③處于_________時期。

(3)在圖甲中繪制此精原細胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線(不需要標字母)。

(4)與高等植物細胞作比較,高等動物細胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期_________;_________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞膜的流動鑲嵌模型,有關(guān)敘述不正確的是

A. 具有①的一側(cè)是細胞膜的外側(cè)

B. 組成細胞膜的基本支架是②

C. 生物膜中只有③是可以運動的

D. 細胞膜的功能特點是具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用胸苷(TdR)雙阻斷法使細胞周期同步化,其中A表示正常的細胞周期,G1 、S 、G2、 M期依次分別為10h、7h、3.5h、1.5h;B表示經(jīng)第一次阻斷,細胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢復(fù)正常的細胞周期;D表示經(jīng)第二次阻斷,細胞均停留在G1/S交界處。下列說法正確的是( )

A. 實驗中需要對細胞解離,漂洗,染色,制片,以便于顯微鏡下觀察

B. 胸苷(TdR)很可能是通過阻礙核糖體與mRNA結(jié)合發(fā)揮作用的

C. 第二次阻斷應(yīng)該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間

D. 若改用秋水仙素處理,則細胞會停留在G2/M交界處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述,錯誤的是(

A.蛋白質(zhì)可以通過核孔進入細胞核

B.細胞核的核膜具有雙層膜

C.染色質(zhì)主要由DMA和蛋白質(zhì)組成

D.細胞核是細胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無色透明的洋蔥內(nèi)表皮非常容易撕取,且只有一層細胞,F(xiàn)提供混有伊紅染料的30%蔗糖溶液(伊紅染料是植物細胞不吸收的紅色染料),制作洋蔥內(nèi)表皮的臨時裝片,過一段時間放在顯微鏡下觀察。觀察現(xiàn)象與下列所示模型相符的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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