下圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中，不正確的是 （ ）

A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C．乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)

D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.28周測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA和RNA的比較中，正確的是

A. 從分布上，真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中，RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中

B. 從化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同

C. 從結(jié)構(gòu)上，DNA多為雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)

D. 鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅天水一中高二文上第二階段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生物多樣性范疇的是 （ ）

A．遺傳多樣性 B．細(xì)胞多樣性

C．物種多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源：2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自習(xí)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)的儲存和釋放過程是

A．由突觸小泡直接釋放到突觸間隙中

B．由高爾基體直接釋放到突觸間隙中

C．由突觸小泡出來后經(jīng)突觸間隙釋放到前膜

D．由突觸小泡與前膜融合后由前膜釋放

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科目：高中生物 來源：2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自習(xí)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

在臨床上常使用氨茶堿、利尿素等藥物來利尿，這類藥物的主要作用原理是 （ ）

A．加快血液流經(jīng)腎臟的速度

B．抑制腎小球的濾過作用

C．減少腎小管對水的重吸收

D．增加排尿反射功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自習(xí)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

切除幼年狗的垂體之后，不但會停止生長，還會出現(xiàn)食欲不振、行動遲緩等癥狀，原因是

A．垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

B．垂體分泌的生長激素減少

C．垂體分泌的甲狀腺素減少

D．垂體能控制甲狀腺的分泌活動

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科目：高中生物 來源：2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自習(xí)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運動障礙，但有感覺。則受損傷的部位可能是（ ）

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器

A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東淄博六中高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，不能通過細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗證實的是（ ）

①蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)；

②DNA是遺傳物質(zhì)；

③染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體；

④在不含DNA的生物體內(nèi)，RNA就是該生物的遺傳物質(zhì)

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）在15°C條件下，葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)ATP的場所： 。

（2）有氧呼吸作用反應(yīng)化學(xué)方程式： 。

（3）同圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為： ，凈光合作用速率可表示為： 。（用上述M、 X 、Y表示）

（4）在14°C~16°C之間，隨溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度的變化趨勢為 ，實際光合作用速率的變化趨勢為 。

（5）在恒定在上述 °C溫度下，維持12小時光照，12小時黑暗，該植物葉片增重最多，增重了 mg．

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同步練習(xí)冊答案