【題目】染色體組成Aa的細(xì)胞減數(shù)分裂過程中AA、aa、Aa分離的時期為

A．減數(shù)第二次分裂后期 減數(shù)第二次分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期

B．減數(shù)第一次分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期 減數(shù)第二次分裂后期

C．都是減數(shù)第一次分裂后期

D．都是減數(shù)第二次分裂后期

【答案】A

【解析】

試題分析：AA分離在減數(shù)第二次分裂后期，aa分離在減數(shù)第二次分裂后期，等位基因Aa分離在減數(shù)第一次分裂后期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是 （ ）

A．胰島素、肝糖元、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分

B．血漿中含有能中和細(xì)菌外毒素的蛋白質(zhì)

C．免疫是機體的保護(hù)性生理功能，不參與維持機體穩(wěn)態(tài)

D．抗原和抗體的結(jié)合、血紅蛋白和氧氣的結(jié)合都只能發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺激素的分泌過程，①②③表示相關(guān)激素，請回答下列問題。

（1）由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)。

（2）其他條件不變，若給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將 （填“升高”、“不變”

或“降低”）。若給小鼠飼喂含③的食物，其對缺氧的敏感性將 。

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體，導(dǎo)致患者體內(nèi)③含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞表面受體結(jié)合，發(fā)揮與 （填激素名稱）相同的生理作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是（ ）

A．總數(shù)量調(diào)查法 B．標(biāo)志重捕法 C．樣方法 D．無法估計

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 甲狀腺激素通過血液運輸作用于靶細(xì)胞

D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器（圖一中數(shù)字為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，英文字母為生理過程，圖二中縱坐標(biāo)表示CO2的變化相對量），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中的物質(zhì)A是 ，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是 。

（2）在圖二中丁點后限制光合作用的因素主要是 。

（3）在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母表示） 。

（4）在圖二乙點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是 。

（5）如果在圖二的丙點突然降低CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的相對含量在短時間的變化情況是 （填“增加”、“不變”或“減少”） ，有機物（葡萄糖）的變化情況是 （填“增加”、“不變”或“減少”）。

（6）在圖二丁點的光照強度時，植物實際光合量是 。（用CO2的吸收量來表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是（ ）

A、以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育

B、保證遺傳物質(zhì)的平均分配

C、確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)

D、防止分割而來的兩個體性狀差異過大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型�，F(xiàn)有控制植物高度的兩對等位基因A、a和B、 b,位于不同對的同源染色體上。植株髙矮與個體所帶顯性基因數(shù)目有關(guān)，而與基因種類無關(guān)。以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高 50厘米，aabb高30厘米，這兩個純合子之間雜交得到F1，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)40 厘米高度的個體基因型不可能為

A．a(chǎn)aBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有位同學(xué)用小球做“性狀分離比的模擬”實驗。該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是（ ）

A. 該同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. Ⅰ中D和d小球可以不一樣多

C. Ⅰ和Ⅱ的小球必須一樣多

D. 重復(fù)10次實驗后，統(tǒng)計的Dd組合的概率均約為50%

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同步練習(xí)冊答案