(12分)圖一表示基因型為AaBb動(dòng)物卵細(xì)胞的形成過(guò)程,圖二表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞,①、②、③代表減數(shù)分裂的過(guò)程,I、II、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)細(xì)胞II和細(xì)胞Ⅳ的名稱分別是           、           
(2)圖二細(xì)胞處于圖一中的           過(guò)程,該細(xì)胞染色體組成異常的可能原因是處于圖一中的           沒(méi)有分開,移向細(xì)胞同一極,由此產(chǎn)生的細(xì)胞V的基因組成是           。
(3)請(qǐng)?jiān)趫D三中繪出細(xì)胞Ⅱ的分裂圖像(應(yīng)標(biāo)明基因):

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答:

(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。

(2)在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,x和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。

(3)某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。

(4)假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段,那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。

__________                                                                 _

_________________________                                         _________ 。

(5)假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個(gè)親本的基因型為                          。

(6)該生物種群中(個(gè)體數(shù)量很大),基因型為AA的個(gè)體占24%,Aa的個(gè)體占72%,aa的個(gè)體占4%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa>aa,則在以后的長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中,A和a基因頻率變化趨勢(shì)可能會(huì)怎樣?(在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示)

<b id="9s668"></b><div id="9s668"></div>

<thead id="9s668"><td id="9s668"></td></thead>
  • (%)

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣東省廣州六中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

    (6分)以下為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,請(qǐng)依題回答下面的問(wèn)題:             

    ⑴相對(duì)于達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)而言,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)遺傳變異的研究已經(jīng)由性狀水平深入到了          水平。
    ⑵請(qǐng)?zhí)顚憟D中①、④所表示的內(nèi)容是:①                  ;
                                                  。
    ⑶現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將物種形成的基本過(guò)程,用文字歸納為三個(gè)基本環(huán)節(jié),即:突變和基因重組、自然選擇和              。
    ⑷假設(shè)某植物種群只考慮一對(duì)等位基因,且調(diào)查得知,基因型為AA的個(gè)體占30%,為aa的個(gè)體占10%。若該植物進(jìn)行自由隨機(jī)交配,問(wèn)后代中基因型為AA的頻率占            ;若該植物自交,后代中基因型為AA的頻率占           。

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源:2010年四川瀘州老窖天府中學(xué)收束考試生物試題 題型:綜合題

    Ⅰ(12分)甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段),該部分基因互為等位:另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答:



    (1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。
    (2)在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,x和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。
    (3)某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。
    (4)假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段,那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。
    __________                                                                 _
    _________________________                                         _________ 。
    (5)假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個(gè)親本的基因型為                         。
    (6)該生物種群中(個(gè)體數(shù)量很大),基因型為AA的個(gè)體占24%,Aa的個(gè)體占72%,aa的個(gè)體占4%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa>aa,則在以后的長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中,A和a基因頻率變化趨勢(shì)可能會(huì)怎樣?(在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示)

    (%)

     
    II(14分) 請(qǐng)閱讀以下材料:

      2008年5月12日,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震,地震災(zāi)區(qū)是我國(guó)大熊貓等珍稀野生動(dòng)物的主要棲息地和自然保護(hù)區(qū)分布最為集中的區(qū)域,災(zāi)區(qū)有49處自然保護(hù)區(qū)。盡管大熊貓與世無(wú)爭(zhēng),但在它的棲息領(lǐng)域里,還是有一些與它們?yōu)閿车膭?dòng)物,如金貓、豹、豺、狼、黃喉貂等。由于地震影響,面積達(dá)2 850萬(wàn)畝的大熊貓棲息地受到嚴(yán)重破壞!≌(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)地震過(guò)后,多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞,短期內(nèi)難以恢復(fù),這一事實(shí)說(shuō)明任何生態(tài)系統(tǒng)的                                  都是有限的。 
    (2)在震后救援工作中,一些官兵感染了疥瘡,疥瘡是由生活于人皮膚表層的疥螨引起的一種慢性傳染性皮膚病。疥螨與人的關(guān)系是              。
    (3) 請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)大熊貓種群的情況。

    (4)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)量)的曲線圖。a曲線代表的生物可能屬于        (生態(tài)系統(tǒng)成分),c曲線代表的生物可能屬于        (生態(tài)系統(tǒng)成分),除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外,完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還有                  。

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語(yǔ)學(xué)校高考模擬試卷(二) 題型:綜合題

    下圖表示某XY型性別決定植物的性染色體簡(jiǎn)圖。圖中Ⅰ片段為同源部分,Ⅱ1,Ⅱ2片段斷為非同源部分。其種群中雌雄個(gè)體均有抗病和不抗病的個(gè)體存在,已知抗病性狀受顯性基因D控制,為伴性遺傳。

    ⑴由題中信息可知,控制該植物的抗病基因不可能位于圖中的          段。
    ⑵現(xiàn)有該植物純合子若干株,只做一代雜交實(shí)驗(yàn),推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀,并推斷控制該性狀的基因位于哪個(gè)片段。選用的雜交親本的表現(xiàn)型為雌性不抗病和雄性抗病,則:
    如果子一代中             ,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅱ2片斷。
    如果子一代中             ,則控制該性狀的基因位于圖中的Ⅰ片斷。
    ⑶假設(shè)某物質(zhì)在兩種顯性基因共同存在時(shí)才能合成,基因(G、g)位于Ⅰ片斷上,另一對(duì)等位基因(E、e)位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交,子一代均能合成該物質(zhì),子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9:7,則兩個(gè)親本的基因型為                         。
    ⑷該生物種群中(個(gè)體數(shù)量很大),基因型為AA的個(gè)體占24%,Aa的個(gè)體占72%,
    aa的個(gè)體占4%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力為AA=Aa>aa,則在以后的長(zhǎng)期自然選擇過(guò)程中,A和a基因頻率變化趨勢(shì)可能會(huì)怎樣?(在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示)

    (%)

     

     

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省東北育才學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題

    在某動(dòng)物種群中,假如基因型為AA占據(jù)25%,Aa占50%,aa占25%。這3種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力:AA=Aa>aa,則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中,下圖中哪個(gè)圖比較正確的表示A基因和a基因之間的比例變化情況

     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案
  • <center id="9s668"><td id="9s668"></td></center>