下圖是蘇南某地利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖。下列有關的敘述中不正確的是( )
A.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產者所固定的太陽能
B.蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同,屬于群落的水平結構
C.該人工濕地具有一定的蓄洪防旱功能,體現了生物多樣性的間接價值
D.該人工濕地的構建充分運用了物質和能量循環(huán)再生、多級利用的原理
D
【解析】
試題分析:由于該生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人需要源源不斷地輸入能量,因此流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產者固定的太陽能,故A正確;蘆葦隨地勢高低在水平方向上的分布,屬于群落的水平結構,故B正確;人工濕地具有一定的蓄洪防旱能力,這屬于生物多樣性的生態(tài)功能,屬于間接價值,故C正確;該人工濕地實現了物質的循環(huán)再生和多級利用,而能量是單向流動的,不能循環(huán)再生,故D錯誤。
考點:本題考查生態(tài)工程的有關知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州中學高二下期4月階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果,下列敘述正確的是
A.都屬于無性生殖,能保持母本性狀
B.都用到細胞工程的技術
C.都充分體現了體細胞的全能性
D.都不會發(fā)生基因重組和變異
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州中學高二4月階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說法中錯誤的是
A.甲方法可建立該細菌的基因組文庫
B.乙方法可建立該細菌的cDNA文庫
C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料
D.乙方法需要逆轉錄酶參與
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關生物膜結構與功能的敘述,正確的是( )
A.胰島B細胞分泌胰島素與細胞膜的流動性無關
B.植物體細胞雜交中原生質體融合依賴于細胞膜的功能特點
C.線粒體外膜與內膜的主要功能不同
D.變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列利用菜花進行“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述,正確的是( )
A.采用不同濃度的NaCl溶液反復溶解與析出DNA的方法可去除部分雜質
B.在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽,充分研磨,過濾后棄去濾液
C.用蒸餾水將NaCl溶液濃度調至0.14mol/L,用單層濾紙過濾獲取析出物
D.將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中,加人二苯胺試劑后震蕩,觀察顏色變化
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于精子變形的敘述錯誤的是( )
A.細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/p>
D.線粒體退化消失
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關干細胞的敘述,錯誤的是( )
A.自體干細胞移植通常不會引起免疫排斥反應
B.胚胎干細胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導分化
C.組織細胞的更新包括細胞凋亡和干細胞增殖、分化等過程
D.造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程中,若受體細胞是細菌,則處理該細菌以增強細胞壁通透性的化學試劑是( )。
A.氯化鈉 B.聚乙二醇 C.氯化鈣 D.二苯胺
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)下圖是某種動物蛋白工程的示意圖,請分析回答:
(1)目前蛋白質工程中難度最大的是圖中編號 所示的過程,實現③過程的依據有 、 。
(2)若相關蛋白質的核酸片段是從細胞質中獲取的mRNA,則④過程包括 ___________和誘導突變,以獲得所需的目的基因。
(3)⑤過程中對核苷酸序列有嚴格要求的工具酶是 ,基因表達載體中除了目的基因外,還應有__________、__________、__________等。
(4)為獲得較多的受精卵用于研究,⑥過程的處理方案是用 進行 。若⑥過程所得的卵母細胞是從卵巢中獲得的,則體外受精前的卵母細胞在體外人工培養(yǎng)至 ,如果從雌性動物的__________________獲取的卵母細胞,則不需要培養(yǎng)成熟。
(5)為提高培育成功率,進行⑩過程之前,對受體動物的處理是__________________。
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