分析 據(jù)圖分析:甲是葉綠體,進(jìn)行光合作用;乙是線粒體,進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段.甲是葉綠體,乙是線粒體.物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)B是其他有機(jī)物,物質(zhì)C是肌糖原,物質(zhì)D是肝糖原.①肝臟合成糖原、②肝糖原分解、③合成肌糖原、④細(xì)胞呼吸的第一階段⑤無氧呼吸、⑥其他為物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、⑦有氧呼吸第二、三階段.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,甲是葉綠體,葉綠體內(nèi)主要發(fā)生光合作用,反應(yīng)式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2.乙是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(2)一次攝入大量糖類,一段時(shí)間后,血糖可通過肝臟和肌肉,即①③過程合成肝糖原和肌糖原.
(3)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是有氧呼吸的第二,三階段,丙酮酸進(jìn)一步被氧化分解為二氧化碳和水.在缺氧情況下,丙酮酸可通過無氧呼吸過程C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量形成物質(zhì)乳酸.
(4)物質(zhì)A丙酮酸在脂肪細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成物質(zhì)B脂肪.
故答案為:
(1)CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2 有氧呼吸的主要場(chǎng)所
(2)①③
(3)⑦乳酸
(4)脂肪
點(diǎn)評(píng) 本題從兩種細(xì)胞器切入,進(jìn)而考察細(xì)胞代謝的各個(gè)方面,涉及了物質(zhì)變化和能量變化,光合作用過程以及外部條件對(duì)光合作用的影響等,屬于較為綜合的題目.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說法不正確的是
A.圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③
B.能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成
C.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
D.圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
棉、麻和真絲是很多紡織品的原料,它們都來自于生物體,其組成成分主要是
A.纖維素和脂肪 B.纖維素和蛋白質(zhì)
C.淀粉和蛋白質(zhì) D.淀粉和脂肪
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物大分子的單體沒有物種特異性,而單體構(gòu)成的多聚體中有部分有物種特異性 | |
B. | 與糖類相比,脂肪的氧元素比例高 | |
C. | 在蛋白質(zhì)、核酸中,N分別主要存在于氨基、堿基中 | |
D. | ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后天發(fā)育過程所患疾病可能是遺傳病 | |
B. | 染色體結(jié)構(gòu)變異可能會(huì)引起21三體綜合征 | |
C. | 通過產(chǎn)前診斷手段可以控制遺傳病的發(fā)病率 | |
D. | 苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鱗莖表皮細(xì)胞經(jīng)碘液染色后,能觀察到棕黃色的細(xì)胞核 | |
B. | 根尖分生區(qū)經(jīng)龍膽紫染色后,能觀察到染色體 | |
C. | 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)小光圈,能觀察到鱗莖表皮細(xì)胞中透明的細(xì)胞核 | |
D. | 放大100倍目鏡測(cè)微尺測(cè)得表皮細(xì)胞長4格,則放大400倍其長為1格 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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