下圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；右下圖表示的是3種脫氫酶（A、B、C）的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是（ ）

A．從左圖中可以知道pH＝7時植物淀粉酶的活性最高

B．從右圖中無法知道酶C的最適活性溫度

C．從左圖中可以知道若影響人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高

D．從右圖中可以知道酶活性溫度的范圍最廣的是B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體每天都有從飲食中獲得水和各種無機鹽，同時又要通過多種途徑排出一定量的水和無機鹽．有關(guān)水鹽調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．人體細胞外液的濃度越高滲透壓越低
B．大量出汗時應(yīng)多喝淡鹽水以維持機體水鹽平衡
C．下丘腦中存在滲透壓調(diào)節(jié)中樞可產(chǎn)生渴覺
D．抗利尿激素可促進腎小管重吸收水而增加尿量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．回答下列有關(guān)生態(tài)方面的問題．

Ⅰ．圖甲中，曲線①②③分別表示某野生動物種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后，其未來所發(fā)生的三種可能變化．
（1）曲線①說明其種群棲息地被破壞的程度較輕．圖中陰影部分代表因環(huán)境阻力，而在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)量．
（2）當(dāng)種群數(shù)量對應(yīng)于d點時，其年齡組成為增長型．
（3）在a、b、c、d、e五點中，漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在c點．
Ⅱ．圖乙是將灰喜鵲引入某個生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)調(diào)查了10年的種群數(shù)量的變化而繪制的λ值變化曲線．
（1）灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是先增加后減少，第6年至第9年種群數(shù)量如何變化一直減少．
（2）A、B、C三點時的種群數(shù)量相比，最少的是C點．
（3）圖中該種群的出生率與死亡率相當(dāng)?shù)狞c是A、C．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．海洋中的藻類植物，習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布依次是淺、中、深，這與光能的捕獲有關(guān)嗎？有關(guān)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是

A． 細胞間的識別與①有密切的關(guān)系

B． 若圖示為肝細胞膜，則CO2的運輸方式為b

C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度

D．線粒體內(nèi)膜的化學(xué)組成與細胞膜完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是：

A．生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B．所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動

C．各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D．細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色體完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是

A．氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B．脫氧核糖、堿基、磷酸

C．葡萄糖、核糖、堿基、磷酸 D．氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示從雞血液中分離核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．該過程應(yīng)用了同位素示蹤法分離細胞器
B．步驟①加入用14C氨基酸的目的是為了在⑤中檢測核糖體
C．步驟②的目的是破壞細胞膜
D．步驟③、④的目的是分離細胞器和其他細胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的說法正確的是（　　）
A．B細胞、T細胞、漿細胞受到抗原刺激后，會迅速增殖、分化
B．B細胞的細胞膜上具有識別淋巴因子的受體
C．HIV主要攻擊T細胞，導(dǎo)致免疫功能完全喪失
D．免疫系統(tǒng)僅有防衛(wèi)功能

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