新物種形成的必要條件是

A．自然選擇 B．突變 C．隔離 D．基因重組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因重組和染色體畸變的敘述，正確的是（ ）

A．不同配子的隨機(jī)組合體現(xiàn)了基因重組

B．染色體倒位和易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響

C．通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育，培育出作物新類型

D．孟德爾一對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1紫花植株自交后代發(fā)生性狀分離的現(xiàn)象體現(xiàn)了基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南南陽五校高二第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是位于雙鏈DNA或雙鏈RNA中的兩個核苷酸，下列描述錯誤的是( )

A．若五碳糖a是核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種

B．若五碳糖a是脫氧核糖，則堿基a有4種、堿基b也有4種

C．若堿基a是胸腺嘧啶，則堿基a和b之間有兩個氫鍵，五碳糖b可能是核糖

D．若堿基a與堿基b之間有兩個氫鍵，則五碳糖a可能是核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是XY型性別決定的生物。右圖表示某只果蠅體細(xì)胞染色體組成，請據(jù)圖回答。

(1)該果蠅為 （填“雌”或“雄”）性。

（2）圖中有 對同源染色體，有 個染色體組。

（3）圖中1、1′、2、2′、3、3′號染色體屬于 （填“�！被颉靶浴保┤旧w。

（4）控制果蠅眼色的基因位于4號染色體上，在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做 遺傳。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBB的生物，可產(chǎn)生的配子種類數(shù)是

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中稱為“基因剪刀”的是

A. DNA連接酶 B. DNA聚合酶 C.蛋白質(zhì)水解酶 D.限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“一母生九子，連母十個樣”，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為“變異”。引起這種“變異”的原因是

A．自然選擇 B．基因重組 C．染色體變異 D．基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙B和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表，請據(jù)表分析回答：
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
植物顏色粉色紅色白色
為了探究兩對基因（A和a，B和b）是位于一對同源染色體上，還是兩對非同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，圖中用豎線表示染色體，用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)．
②實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：粉花植株自交．第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例．
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a若子代植株花的顏色和比例為粉色：紅色白色=6 3：7，則基因在染色體上分布情況為圖1；
b若子代植株花的顏色和比例為粉：白=1：1，則基因在染色體上分布情況為：圖2；
c若子代植株花的顏色和比例為粉色：紅色：白色=2：1：1，則基因在染色體上分布情況為：圖3．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性是指下列哪三個層次

A. 基因 染色體 細(xì)胞 B. 細(xì)胞 物種 生物圈

C. 基因 物種 生態(tài)系統(tǒng) D. 物種 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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