下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有______________。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，甲曲線中a點(diǎn)將向_______移動，b點(diǎn)將向_______移動。

（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是_____________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是：

①____________________________；

②____________________________。

（5）為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：____________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．新生兒在出生后六個(gè)月之內(nèi)一般不容易患流感等傳染病，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．病原體不感染新生兒B．新生兒的皮膚黏膜有極強(qiáng)的殺菌力C．在胎兒期從母親血液中就獲得了抗體D．新生兒免疫系統(tǒng)非常健全

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下表所示，a、b、c、d最有可能是( )

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁

細(xì)胞大小

核膜

a

有

有

較大

有

b

有

無

較大

有

c

有

有

小

無

d

無

—

—

—

A.病毒、植物、動物、細(xì)菌

B．植物、動物、細(xì)菌、病毒

C．細(xì)菌、動物、植物、病毒

D．動物、植物、細(xì)菌、病毒

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感高級中學(xué)高三10月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線。

（1）少數(shù)酶是RNA，可用 檢測.

（2）圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因?yàn)?u> 。

（3）圖乙中曲線a表示 抑制劑存在時(shí)的作用效果，圖乙中曲線b表示 抑制劑存在時(shí)的作用效果。

（4）已知青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似, 能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性，故青霉素屬于 抑制劑。

（5）癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。故烷化劑屬于

抑制劑

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感高級中學(xué)高三10月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的描述中正確的有

A．施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

B．魯賓和卡門通過同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣中的氧來自CO2

C．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．克里克首先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

IAps是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì)，其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的。IAps的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域，如果去掉該區(qū)域，則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．IAps的合成可以不受基因的控制

B．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡

C．去掉癌細(xì)胞中IAps的RING區(qū)域，可以有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡

D．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除也是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)香蕉果實(shí)成熟過程中由于儲存的物質(zhì)變?yōu)榭扇苄蕴菑亩构麑?shí)甜度增加。某興趣小組對此生理變化進(jìn)行了初步探究：取未成熟香蕉果實(shí)若干放在適宜條件下讓其自然成熟，每天定時(shí)取10g果肉研磨配制成100ml待測樣液平分為A、B兩份，分別用碘液和斐林試劑檢測，記錄顏色深淺的變化。

(1)樣液A用碘液檢測的目的是________；樣液B用斐林試劑檢測的目的是________。

(2)斐林試劑使用時(shí)需甲乙液等量混合均勻后再注入，并________觀察顏色變化。

(3)如果探究過程中每天的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，可施加一定濃度的________促進(jìn)果實(shí)成熟；也可適當(dāng)提高_(dá)_______促進(jìn)果實(shí)成熟，因?yàn)開___________________。

(4)根據(jù)預(yù)期結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫出兩種顏色的變化。（2分）

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A．酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，所以具有高效性

B．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，均可用雙縮脲試劑鑒定

C．酶和激素發(fā)揮作用后均被分解

D．過酸、過堿或溫度過高都會使酶失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．該細(xì)胞與原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是該細(xì)胞具有（　　）
A．1B．2C．7D．12

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