分析下圖，回答下列問題：

(1)圖中B是__________，F(xiàn)是__________，G是__________。
(2)1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系：__________和__________；每個(gè)C含有__________個(gè)D，每個(gè)D中可以有__________個(gè)E組成。
(3)D與A的位置關(guān)系是_____________________________________
(4)從分子水平看，D與C的關(guān)系是_____________________________________
(5)C的基本組成單位是圖中的__________。D的主要載體是圖中的__________。
(6)在E構(gòu)成的鏈中間，與一分子G相連接的有__________分子的F和__________分子的H。
(7)遺傳信息是D中________________的排列順序。
(8)生物的性狀遺傳主要通過A上___________________________________
傳遞給后代，實(shí)際上是通過____________________的排列順序來傳遞遺傳信


(1)蛋白質(zhì)　含氮堿基(或A、T、G、C中的任一種)　脫氧核糖
(2)1∶1　1∶2　很多　成百上千    (3)D在A上呈線性排列
(4)D是有遺傳效應(yīng)的C的片段     (5)E(或脫氧核苷酸)　A(或染色體)
(6)1　2    (7)E(或脫氧核苷酸、F、堿基、堿基對(duì))  
(8)D(或基因)　脫氧核苷酸

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)高考模擬試卷精選·生物 題型：071

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物間的食物關(guān)系圖，據(jù)圖分析回答下列各問：

　　

（1）該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的________，其中含有食物鏈________條。

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是________，蛇是________級(jí)消費(fèi)者，屬于________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鷹同時(shí)占有________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別是________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）圖中的兔和蚱蜢之間是________關(guān)系，蜥蜴和蚱蜢之間是________關(guān)系。

（4）如果蚱蜢突然急劇減少，對(duì)蚯蚓的數(shù)量影響是________。

（5）蛇若要增加1kg體重，至少要消耗________kg的蜥蜴，所消耗的綠色植物至少是________kg。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，仔細(xì)閱圖回答下列各問：

（1）寫出圖中各編號(hào)的中文名稱：
①________；        ②________；③________；   ④________；⑨________
（2）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分（填寫編號(hào)）上可以測(cè)到15N。
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分上可以測(cè)到32P。
（4）在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA(對(duì)照)；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析：

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?u>     ，另一條鏈?zhǔn)?u>   。
②將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到細(xì)菌的DNA用同樣方法分離。將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在下圖中標(biāo)出。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年上海市四區(qū)（楊浦、青浦、寶山、靜安）高考二模生物試卷 題型：綜合題

下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問 題：

⑴圖2中細(xì)胞①的名稱是___________。物質(zhì)A是__________，物質(zhì)B是        ；細(xì)胞③通過_________過程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤。

⑵具有特異性識(shí)別能力的細(xì)胞有             （填數(shù)字編號(hào)）。

⑶若要制備并可直接獲取所需的抗a-銀環(huán)蛇毒單克隆抗體，理論上應(yīng)取圖中的細(xì)胞________（填數(shù)字序號(hào)）與骨髓瘤細(xì)胞融合得到雜交瘤細(xì)胞，這種雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是                                。

⑷人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有_________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 （10分）下圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，仔細(xì)閱圖回答下列各問：

（1）寫出圖中各編號(hào)的中文名稱：

①________；         ②________；③________；    ④________；⑨________

（2）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分（填寫編號(hào)）上可以測(cè)到15N。

（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)基上，則能在此圖的________成分上可以測(cè)到32P。

（4）在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N—DNA(對(duì)照)；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為15N—DNA(親代)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁兩代(Ⅰ和Ⅱ)，用某種離心方法分離得到的結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析：

①由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)第一代(Ⅰ)細(xì)菌DNA分子中一條鏈?zhǔn)?u>      ，另一條鏈?zhǔn)?u>    。

②將第一代(Ⅰ)細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到細(xì)菌的DNA用同樣方法分離。將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在下圖中標(biāo)出。

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，細(xì)胞代謝越旺盛，其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)________________。

(2)參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成，維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及對(duì)其他生命活動(dòng)都具重要作用的物質(zhì)是________________。

(3)在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。

問：①單體c的結(jié)構(gòu)通式是__________________，填寫出由c形成C的結(jié)構(gòu)層次____________(用箭頭表示)。

②圖中A和C是組成__________(結(jié)構(gòu))的主要成分。

③地球上生物多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案