4.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述中,不合理的是( 。
A.細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B.體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān)
D.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.
3、對(duì)于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老;對(duì)于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老不是一回事,個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.

解答 解:A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老,A正確;
B、體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,B正確;
C、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化密切相關(guān),C錯(cuò)誤;
D、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征,掌握細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老之間的關(guān)系;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)
(1)原生質(zhì)層包括這幾部分①、②、⑤(填標(biāo)號(hào)),可以把原生質(zhì)層看作一層半透性膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是A.
A.a(chǎn)→b→c→b→a    B.a(chǎn)→b→a→c]C.a(chǎn)→b→c      D.a(chǎn)→c→b→a
(3)若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放人清水中,則細(xì)胞的變化是C.
A.a(chǎn)→b→c→b→a     B.a(chǎn)→b→a→c     C.a(chǎn)→b→c     D.a(chǎn)→c→b→a
(4)圖c所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離狀態(tài).液泡中的一個(gè)水分子到達(dá)細(xì)胞外,至少需要經(jīng)過(guò)層磷脂分子?4.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為處于某種狀態(tài)下的細(xì)胞圖,對(duì)此及其相關(guān)知識(shí)的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.若用高倍光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜
B.如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)
C.結(jié)構(gòu)②與細(xì)胞壁形成相關(guān)
D.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.毛細(xì)淋巴管阻塞會(huì)引起( 。
A.組織發(fā)生水腫B.組織發(fā)生脫水C.組織液減少D.組織液不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.牛胰島素有A、B兩條鏈.A鏈含21個(gè)氨基酸,B鏈含30個(gè)氨基酸,這兩條肽鏈中應(yīng)有的肽鍵的個(gè)數(shù)是( 。
A.48B.49C.50D.51

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示碳循環(huán),甲、乙、丙、丁構(gòu)成群落,a-h箭頭表示循環(huán)過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)a所示的主要生理過(guò)程是光合作用,鎂元素在此過(guò)程中的作用是葉綠素的組成成分.f表示的生理過(guò)程是呼吸作用.圖中有一條食物鏈?
(2)圖示甲同化的總能量M與乙和丙所同化的總能量之和N的大小關(guān)系式為:M>N.
(3)乙和丙互相通過(guò)氣味尋找食物或躲避敵害,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.丙通過(guò)捕食乙,使乙不會(huì)出現(xiàn)過(guò)度繁殖的局面,說(shuō)明捕食者的存在有利于物種多樣性增加.
(4)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是具有全球性.丁在生態(tài)系統(tǒng)中相當(dāng)于分解者成分.
(5)如要預(yù)測(cè)甲中某個(gè)種群的數(shù)量變化趨勢(shì),主要依據(jù)種群數(shù)量特征中的年齡組成特征.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段.關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1細(xì)胞所處時(shí)期,DNA與染色體數(shù)目之比為2:1
B.兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變
C.染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細(xì)胞分裂的下一個(gè)時(shí)期
D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,如圖2是卵細(xì)胞,則圖1是第一極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一個(gè)人若發(fā)生了浮腫,說(shuō)明所缺的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.無(wú)機(jī)鹽C.糖類D.維生素C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒.與H1N1型流感是甲型流感中的一種,于2013年3月底,在我國(guó)上海和安微兩地率先發(fā)現(xiàn)3例人感染H7N9禽流感病例.試想能否直接用富含有機(jī)物的普通培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)甲型H1N1和H7N9流感病毒.不能.

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