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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述,不正確的是

A.甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程

B.實驗中每只小桶內兩種小球必須相等,但桶小球總數(shù)可不等

C.乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D.甲、乙重復100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50

【答案】D

【解析】

AC.據圖可知,甲同學模擬的是配子的隨機結合,乙同學模擬的是非同源染色體上的非等位基因自由組合過程,故AC正確;

B.每個小桶中小球的種類表示產生的配子種類,由于雜合子產生兩種比例相等的配子,因此小桶中每種小球的數(shù)目相等,故B正確;

D.甲同學模擬Dd的概率為1/2,乙同學出現(xiàn)AB的概率為1/4,故D錯誤。

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是以二倍體植物為親本的幾種不同育種方法示意圖,請回答下列問題:

1A→D表示的育種過程的原理是______。若F1的基因型是DdRr,則通過B→C得到的純合子的基因型有_____種。

2)圖中可用秋水仙素處理的過程是______(填字母),秋水仙素的作用是______。

3E方法最不易獲得所需品種的原因是__________________。

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【題目】轉座子是指一段可移動DNA片段,可在同一染色體的不同位點或不同染色體之間發(fā)生轉移。雄性不育植株不能產生正常功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常。研究人員利用已知序列的M加轉座子對雄性不育玉米植株進行了系列研究。

1)轉座子插入可導致基因斷裂,發(fā)生突變,利用雄性不育玉米植株Mo17和具有u轉座子活性(有相應的轉移酶,使轉座子能移動)的玉米植株進行了系列雜交實驗,最終獲得育性恢復突變體(無轉移酶,轉座子不能移動),用H表示M如插入的染色體。突變體植株通過__________產生2種類型的花粉;含h染色體的花粉敗育,含H染色體的花粉育性恢復。將該育性恢復突變體植株自交,子代的育性表現(xiàn)為:______________________

2)提取育性恢復突變體與________DNA進行比對,僅突變體植株含有的特異片段即為___________,再將其兩端的堿基序列與玉米全基因組比對,最終確定了導致雄性不育的基因rp16。

3)進一步研究發(fā)現(xiàn),rp16基因決定育性的機理如下圖所示,圖中①表示_____過程,②發(fā)生的場所是_______。由此可見,花粉的育性是由_______控制的。據圖推測Mu插入導致育性恢復的原因:_________。

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【題目】將玉米幼苗培養(yǎng)在一密閉容器中,置于不同條件下,下圖葉肉細胞中的①②③④可能會有不同的變化。下列敘述錯誤的是

A.圖中所示的兩種細胞器中均能產生ATP[H]

B.在光照等條件都適宜時,①會減小、④會增大

C.在黑暗條件下,①②均會增大、③④均會減小

D.②、③保持不變時,該植株的凈光合速率為零

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【題目】在如圖所示的結構中,興奮傳導或傳遞的方向不能是( )

A. ①→② B. ③→④ C. ②→① D. ④→③

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【題目】腫瘤細胞的無限增殖和抗藥性的產生均與核DNA有關。某種新型的抗腫瘤藥物可通過作用于核DNA抑制腫瘤細胞的惡性增殖,逆轉腫瘤細胞的耐藥性。該藥物分子進入細胞核的過程如下圖1所示;卮鹣铝袉栴}:

1)在真核細胞中,細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,原因是__________。

2)分析圖1可知,藥物分子進入細胞后,被降解的途徑有兩種,一種是在__________中被直接降解,另一種是在溶酶體中被降解,溶酶體能降解該藥物分子的原因是__________。未被降解的藥物分子通過核孔進入細胞核,積累后發(fā)揮作用。由此可以推測,該藥物分子 在細胞質中停留時間越__________(填“長”或“短”),其抗腫瘤的效果就越好。

3)科研人員發(fā)現(xiàn)親核蛋白可以運輸至細胞核內,為研究其運輸機理,有人設計了有關實驗,實驗過程與實驗結果如圖2所示。實驗處理完成后,研究者檢測了各組的__________,結果表明__________。

4)綜合上述研究,請你提出一種提高該新型抗腫瘤藥物作用效果的設計思路____________________。

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【題目】許多植物在種子發(fā)育時會儲存大量的油脂,這些油積累在油質體中,油質體的產生如圖所示,下列說法錯誤的是

A.油脂和淀粉是植物的常見的儲能物質

B.油質體中的油在兩層磷脂分子之間積累

C.圖示為光面內質網,還可合成其他脂質

D.油脂可與蘇丹Ⅳ染液反應顯色為橙黃色

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【題目】下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,相關敘述錯誤的是

A.種群是進化的單位,也是繁殖的單位

B.①指基因型頻率的改變,②指基因突變和基因重組

C.③指達爾文自然選擇學說,沒有提出隔離是物種形成的必要條件

D.④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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【題目】某同學進行“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動,以黑藻、溶液、精密pH試紙、100W聚光燈、大燒杯和不同顏色的玻璃紙等為材料用具;卮鹣铝袉栴}:

1)選用無色、綠色、紅色和藍色的4種玻璃紙分別罩住聚光燈,用于探究_____。在相同時間內,用_____玻璃紙罩住的實驗組釋放量最少。光合色素主要吸收_____光,吸收的光能在葉綠體內將分解為___

2)用精密試紙檢測溶液pH值來估算光合速率變化,其理由是_____,引起溶液pH的改變。

3)若將燒杯口密封,持續(xù)一段時間,直至溶液pH保持穩(wěn)定,此時和三碳酸的含量與密封前相比分別為______

4)若將黑藻從適宜溫度移到高溫的溶液環(huán)境,一段時間后,其光合作用的強度和呼吸作用的強度分別將____,其主要原因是______。

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