在減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞分裂次數(shù)、DNA復(fù)制次數(shù)、中心體復(fù)制次數(shù)分別為（ ）
A．2 2 2 B.2 1 1 C.2 1 2 D. 2 2 1
新課標(biāo)快樂提優(yōu)暑假作業(yè)陜西旅游出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I．如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：
（1）從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，如果用化學(xué)法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用 試劑進(jìn)行處理；如果用生物法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用
。
（2）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細(xì)胞為 細(xì)胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
（3）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)
胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是 。
（4）若A為白菜細(xì)胞，B為甘藍(lán)細(xì)胞，則D細(xì)胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果，該植株細(xì)胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍(lán)有性雜交的后代細(xì)胞中染色體數(shù) （填相同或不同）。
（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細(xì)胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。
II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是 ，可觀測的指標(biāo)是 。
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：
A． ；B． 。
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：
（1）從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，如果用化學(xué)法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用 試劑進(jìn)行處理；如果用生物法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用
。
（2）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細(xì)胞為 細(xì)胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
（3）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)
胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是 。
（4）若A為白菜細(xì)胞，B為甘藍(lán)細(xì)胞，則D細(xì)胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果，該植株細(xì)胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍(lán)有性雜交的后代細(xì)胞中染色體數(shù) （填相同或不同）。
（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細(xì)胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。
II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是 ，可觀測的指標(biāo)是 。
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：
A． ；B． 。
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型：選擇題
在細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂中，都發(fā)生的生理過程有（ ）
①染色體復(fù)制②同源染色體聯(lián)會③非姐妹染色體交叉互換④同源色體分離⑤著絲點分裂⑥細(xì)脆不均等分裂
A．①⑦ B．①⑥ C．①⑤ D．③④
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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高一模塊考試生物試卷 題型：選擇題
家兔是進(jìn)行有性生殖細(xì)的生物,它所以能保持前后代染色體數(shù)目的恒定,是因為在生殖過程中要進(jìn)行 ( )
A.減數(shù)分裂和有絲分裂 B.有絲分裂和受精作用
C.減數(shù)分裂和受精作用 D.染色體復(fù)制和平均分配
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科目：高中生物 來源： 題型：
圖a表示果蠅體細(xì)胞染色體及基因組成，b表示該個體形成配子時某對染色體的行為；下表中顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系。請據(jù)圖表分析完成下列問題：
| 基因 | B | B | V | V | R | R | w |
| 性狀 | 灰身 | 黑身 | 長翅 | 殘翅 | 細(xì)眼 | 粗眼 | 白眼 |
(1)圖a中不可能存在異性體細(xì)胞中的染色體___________號；若不發(fā)生圖b行為，則圖a果蠅形成的配子中含有3個隱性基因的染色體組有___________種；試舉一例___________。 (2)圖b細(xì)胞名稱為___________。
(3)該果蠅的表現(xiàn)型為___________。若只考慮體色和粗細(xì)眼，則讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配，理論上 F1不同于親本類型的個體中純合子比例為___________。如再取F1中全部灰身個體并自由交配，則F2中不同體色的表現(xiàn)型之比為___________。上述有關(guān)基因的傳遞是在減數(shù)分裂過程中通過___________來實現(xiàn)的。
(4)請預(yù)測，果蠅種群中白眼和紅眼在雌雄類型中的比例大小并說明理由：
__________________________________________。
(5)下列果蠅細(xì)胞中不可能存在6+XX染色體組成的是___________。
A.次級精母細(xì)胞
B.雌果蠅體細(xì)胞
C.次級卵母細(xì)胞
D.初級精母細(xì)胞
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