【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用E、e表示，后者用F、f表示），且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別為_________。

（2）有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為_______________________。

（3）若無(wú)毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為_______________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為___________________。

（5）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有___________________________________。

【答案】有毛黃肉 DDff、ddFf、ddFF 無(wú)毛黃肉∶無(wú)毛白肉=3∶1 有毛黃肉∶有毛白肉∶無(wú)毛黃肉∶無(wú)毛白肉=9∶3∶3∶1 ddFF、ddFf

【解析】

1、相對(duì)性狀中顯隱性的判斷：“無(wú)中生有”為隱性，“有中生無(wú)”為顯性。

2、后代分離比推斷顯隱性關(guān)系：若后代分離比為顯性:隱性=3:1，則親本的基因型均為雜合子；若后代分離比為顯性:隱性=1:1，則親本一定是測(cè)交類型，即一方是雜合子，另一方為隱性純合子；若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子。

（1）由實(shí)驗(yàn)1：有毛A與無(wú)毛B雜交，子一代均為有毛，說(shuō)明有毛為顯性性狀；由實(shí)驗(yàn)3：白肉A與黃肉C雜交，子一代均為黃肉，據(jù)此可判斷黃肉為顯性性狀；

（2）實(shí)驗(yàn)1中，有毛白肉A（D_ff）與無(wú)毛黃肉B（ddF_），后代全為有毛，說(shuō)明A的基因型為DDff；而后代黃肉和白肉比例為1:1，因此B的基因型為ddFf；實(shí)驗(yàn)3中，有毛白肉A（DDff）與無(wú)毛黃肉C（ddF_）雜交后代全為黃肉，因此C的基因型為ddFF；

（3）B的基因型為ddFf，自交的結(jié)果為ddFF、ddFf和ddff，比例為1:2:1，所以表現(xiàn)型為無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉，比例為3:1；

（4）實(shí)驗(yàn)3中的子代基因型為DdFf，自交后表現(xiàn)型有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉，比例為9:3:3:1；

（5）B的基因型為ddFf，C的基因型為ddFF，雜交后的基因型為ddFF和ddFf。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程中，某同學(xué)在視野中看到活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b分別表示兩處溶液的濃度，由此推測(cè)

A.此時(shí)a>b，細(xì)胞滲透吸水

B.此時(shí)a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡

C.此時(shí)a<b，細(xì)胞滲透失水

D.上述3種情況都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 酶需要ATP提供能量才能發(fā)揮作用 B. ATP的合成需要酶的催化

C. 酶的合成伴隨著ATP的水解 D. 某些酶的元素組成與ATP相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，曲線b表示最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。分析正確的是(　　)

A. 升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

B. 酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

C. 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

D. 減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。如圖為“神經(jīng)—肌肉” 連接示意圖，以下分析錯(cuò)誤的是

A. 刺激 N 點(diǎn)電流表指針只發(fā)生 1 次偏轉(zhuǎn)

B. 刺激M點(diǎn)電流表指針將發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

C. 刺激 M 點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射

D. 興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中甲表示________，乙表示__________丙表示_______．

（2）圖中①代表的生理過(guò)程是________；②和③代表的生理過(guò)程是______．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以_______形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)________作用使碳元素進(jìn)入到 生物群落中，各種生物通過(guò)_______作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中．

（4）人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是________途徑，這一干擾，增加了________的含量， 造成的主要環(huán)境問(wèn)題是_______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是（ ）

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合 ②變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)

③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)、的吸收 ④紅細(xì)胞吸收葡萄糖

A.①④B.②③C.①②D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過(guò)程示意圖，圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）控制淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于[4] ________中。

（2）圖1中，淀粉酶先在核糖體合成，再經(jīng)[2] ________運(yùn)輸?shù)?/span>[1]________進(jìn)行加工，最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外，這種物質(zhì)過(guò)膜方式稱為________。整個(gè)過(guò)程消耗線粒體提供的能量。

（3）圖2中，細(xì)胞膜的基本支架為________，幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞的是____填圖中序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻兼具微生物和植物的優(yōu)點(diǎn)，是一種獨(dú)特的基因工程受體系統(tǒng)。很多藍(lán)藻含有質(zhì)粒，但其質(zhì)粒不能直接作為運(yùn)載體，需要構(gòu)建成穿梭質(zhì)粒表達(dá)載體，才能使目的基因在藍(lán)藻中有效的復(fù)制和表達(dá)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)據(jù)圖1推測(cè)，與普通基因表達(dá)載體相比，穿梭質(zhì)粒表達(dá)載體既能在___________中復(fù)制，也能在___________中復(fù)制。為了篩選轉(zhuǎn)入了穿梭質(zhì)粒表達(dá)載體的藍(lán)藻，應(yīng)在選擇性培養(yǎng)基中添加___________。

(2)若大腸桿菌作為受體細(xì)胞時(shí)，應(yīng)選用___________處理使其成為感受態(tài)細(xì)胞。采用基因槍法將目的基因?qū)怂{(lán)藻前，可使用___________(填“纖維素酶和果膠酶”或“溶菌酶”或“膠原蛋白酶”)去除藍(lán)藻的細(xì)胞壁。

(3)已知DNA復(fù)制時(shí)，子鏈的延伸方向是5′→3′。使用PCR技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因藍(lán)藻中是否存在人胸腺素基因可選擇圖2中1、2、3、4四種單鏈DNA片段中的___________作為引物，此過(guò)程還需要___________酶。

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