16．基因型為 AaBb 與 aaBb 的個體雜交，遺傳符合自由組合定律，則后代中（　�。�
A．表現(xiàn)型4 種，比例為3：1：3：1，基因型 6 種
B．表現(xiàn)型2種，比例為3：1，基因型 3 種
C．表現(xiàn)型4 種，比例為9：3：3：1，基因型9種
D．表現(xiàn)型2種，比例為1：1，基因型 3 種

分析 用分離定律解決自由組合問題：
（1）基因原理分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)．
（2）解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題．在獨立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進行綜合，得到正確答案．

解答 解：基因型AaBb與aabb的個體雜交后，求子代表現(xiàn)型可以把親本成對的基因拆開，一對一對的考慮：
Aa×aa→1Aa：1aa；
Bb×Bb→1BB：2Bb：1bb；
所以后代的表現(xiàn)型的分離比為（1Aa：1aa）（3B_：1bb）=3AaB_：1Aabb：3aaB_：1aabb．
后代的基因型有2×3=6種．
故選：A．

點評 本題考查自由組合定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生所學(xué)知識的運用能力，只要把自由組合定律的分離比合理拆分成分離定律的，復(fù)雜的問題就會變得簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
（2）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，其中有一種途徑是通過化學(xué)物質(zhì)等信息分子通過體液作．用于靶細胞來實現(xiàn)，這些化學(xué)物質(zhì)是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子（寫出兩種）．
（3）若抗體結(jié)合到消化道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng)．若抗體與自身紅細胞結(jié)合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病．
（4）當人體感染H7N9流感病毒時，免疫系統(tǒng)的功能加強，往往會發(fā)燒．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)發(fā)出信息，提高細胞代謝的速率，產(chǎn)熱增加，體溫升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．“贈人玫瑰，手留余香”，一生物實驗小組對玫瑰花的生理過程進行了研究，甲圖表示一株玫瑰花某個葉肉細胞中的部分代謝示意圖（a-g表示代謝過程）；乙圖為不同光照強度下，測定一株玫瑰花對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中的物質(zhì)A表示丙酮酸（C3H4O3）．
（2）在夜間，甲圖中葉肉細胞能完成的代謝有afgh （用字母表示），如果該植物的生理狀態(tài)如乙圖中B點，甲圖細胞中應(yīng)有的代謝為cdgh（用字母表示）．
（3）在圖乙中C點時測得該植物的CO2吸收速率為15mg/（dm2•葉•h），則該植物的總光合速率為20mg/（dm2•葉•h）．C點以后限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是CO2濃度和溫度．
（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究性的課題：探究溫度（O2濃度）對細胞呼吸速率的影響．需要特別注意的是，該實驗需要在黑暗條件下進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列激素中，對全身細胞都起作用的是（　�。�
A．促甲狀腺激素釋放激素B．促甲狀腺激素
C．甲狀腺激素D．抗利尿激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為研究生長素（I AA）和赤霉素（GA3）對玉米胚芽鞘生長的影響，得到如圖實驗結(jié)果．請回答下列問題：
（1）實驗中除激素的因素外，可能影響實驗結(jié)果的因素稱為無關(guān)變量（填“自變量”、“因變量”或“無關(guān)變量”）．圖中“？”處理方式是不加激素（加等量蒸餾水）．
（2）實驗中用激素處理胚芽鞘時，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是生長素被吸收后在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸（或只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端）．若實驗中使用的IAA濃度為m，則改用低于m濃度的IAA時，玉米胚芽鞘的長度不一定（填“會”、“不會”或“不一定”）減少．
（3）用一般的理化方法很難檢測出瓊脂塊中生長素的含量．現(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能夠生長，說明該瓊脂塊中含有一定量的生長素．該實驗的缺陷及補救措施分別是缺少對照組、增加一組將空白瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學(xué)家從鏈霉素提取抗除草劑基因（bar基因），培育抗除草劑作物，回答下列問題：

（1）如圖是重組質(zhì)粒示意圖，據(jù)圖分析，需用BamHⅠ和BgIⅡ酶處理鏈霉菌的DNA，以提取目的基因．為了篩選出成功導(dǎo)入dar基因的受體細胞，需在受體細胞培養(yǎng)基中添加潮霉素．
（2）將種子的胚劃傷，簡稱劃胚，請說出農(nóng)桿菌把將bar基因?qū)雱澟呒毎倪^程．
（3）某興趣小組要探究各種劃胚方式（包括橫劃、縱劃和穿刺），對bar基因?qū)氪蠖狗N子胚細胞效率的影響，請將有關(guān)實驗步驟補充完整．
步驟1：將數(shù)量相等的各種劃胚方式的種子，浸泡在帶bar基因的農(nóng)桿菌菌液中培養(yǎng)2-3天；
步驟2：用DNA分子雜交技術(shù)鑒定萌發(fā)植株的細胞是否導(dǎo)入bar基因．
（4）下表是不同植物對除草劑耐受性研究的實驗結(jié)果．據(jù)表分析可知，玉米對除草劑耐受性最大，判定依據(jù)是隨著除草劑濃度的增加，玉米成活苗數(shù)下降幅度最小，且高于大豆和高粱．
不同濃度的除草劑處理后植物苗存活率
植物除草劑濃度
0%0.025%0.05%0.1%0.2%
玉米100%100%94.1%88.2%58.8%
大豆94.1%88.2%82.4%82.4%0%
高粱94.1%88.2%82.4%52.9%0%

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

桉601藥剛問世時，可治療病毒性感冒，療效很好；幾年后，療效漸漸降低，其原因可能是

A．病毒接觸了藥物后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性

B．病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C．抗藥性個體的增多是自然選擇的結(jié)果

D．后來的藥量用少了，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在培養(yǎng)動物細胞的培養(yǎng)液中添加32P的磷酸鹽，一段時間后，動物細胞中具有放射性的結(jié)構(gòu)或化合物有（　�。�
①過氧化氫酶  ②ATP  ③肝糖原  ④溶酶體  ⑤核糖體  ⑥性激素．
A．①③④B．②④⑤C．②⑥D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體中占體液總量百分比最大的是（　　）
A．細胞內(nèi)液B．組織液C．血漿D．淋巴

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