A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌 |
B、從土壤中分離含量較多的微生物時,選擇培養(yǎng)可以省略 |
C、該實驗用到選擇和鑒別培養(yǎng)基 |
D、在用剛果紅染色法中,若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上,出現(xiàn)透明圈的菌落即所需菌種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì) |
B、葉綠體和細胞液 |
C、葉綠體和線粒體 |
D、細胞核和細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④ | B、①②③④ |
C、①③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
10000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對纖維素進行定量測定 |
B、對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量測定 |
C、對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進行定量測定 |
D、對纖維素分解菌進行定量測定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物細胞中的性染色體只有X、Y兩種 |
B、含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子 |
C、XY型性別決定的生物,Y染色體一定比X染色體短小 |
D、正常情況下,雙親表現(xiàn)正常,不可能生出患紅綠色盲的女兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、400個、2個 |
B、400個、4個 |
C、920個、4個 |
D、1080個、2個 |
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