【題目】草莓成熟過(guò)程中花色苷含量逐漸增多,果實(shí)硬度變小。為探究脫落酸(ABA)是否具有促進(jìn)草莓果實(shí)成熟的作用,某研究小組用50μmol/L的脫落酸溶液噴灑未成熟的草莓果實(shí),檢測(cè)花色苷含量和果實(shí)硬度,結(jié)果如下圖,回答下列問(wèn)題:

1ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有_________ (答出兩點(diǎn)即可)

2)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是_________,分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________________________________________。

3)果實(shí)的成熟過(guò)程,由多種激素共同調(diào)節(jié),從根本上是_________的結(jié)果。

4)研究表明,內(nèi)源生長(zhǎng)素IAA具有延遲果實(shí)成熟的作用。為進(jìn)一步研究脫落酸的作用機(jī)制,該研究小組用50μmol/LABA溶液噴灑草莓果實(shí)后測(cè)定其中的IAA合成基因的表達(dá)量及IAA含量,結(jié)果如下圖所示:

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,嘗試推測(cè)脫落酸的作用機(jī)制___________________________

【答案】根冠、萎蔫葉片 用等量蒸餾水(或清水)噴灑未成熟草莓果實(shí) 脫落酸(ABA)具有促進(jìn)草莓果實(shí)成熟的作用 基因的選擇性表達(dá)(或基因組在一定時(shí)間和空間上選擇性表達(dá)) 脫落酸通過(guò)抑制IAA合成基因的表達(dá),降低了IAA的含量,解除IAA延遲果實(shí)成熟的作用,進(jìn)而促進(jìn)果實(shí)成熟

【解析】

分析圖示可知,圖1表示ABA處理會(huì)促使花色苷含量增多,果實(shí)硬度減。粓D2表示ABA處理會(huì)抑制IAA合成基因的表達(dá)量,降低IAA含量。

1ABA在植物體中的主要合成部位有根冠、萎蔫葉片。

2)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用等量蒸餾水(或清水)噴灑未成熟草莓果實(shí),分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,ABA處理會(huì)促使花色苷含量增多,果實(shí)硬度減小,可以得知脫落酸(ABA)具有促進(jìn)草莓果實(shí)成熟的作用。

3)果實(shí)的成熟過(guò)程,由多種激素共同調(diào)節(jié),從根本上是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

4)內(nèi)源生長(zhǎng)素IAA具有延遲果實(shí)成熟的作用。圖2表示ABA處理會(huì)抑制IAA合成基因的表達(dá)量,降低IAA含量。因此脫落酸的作用機(jī)制是脫落酸通過(guò)抑制IAA合成基因的表達(dá),降低了IAA的含量,解除IAA延遲果實(shí)成熟的作用,進(jìn)而促進(jìn)果實(shí)成熟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,自來(lái)水經(jīng)濾膜過(guò)濾后,轉(zhuǎn)移到牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上,適宜條件下培養(yǎng)48 h,染色后統(tǒng)計(jì)變色菌落數(shù)目為165個(gè)。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 若培養(yǎng)基含伊紅—美藍(lán),大腸桿菌菌落呈藍(lán)綠色

B. 自來(lái)水中大腸桿菌濃度是33個(gè)·L-1,比真實(shí)值偏大

C. 為了提高準(zhǔn)確度,需設(shè)重復(fù)實(shí)驗(yàn),但不用空白對(duì)照

D. 若培養(yǎng)基菌落數(shù)目大于300,可適當(dāng)減少自來(lái)水量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解LED燈(冷光源)人工補(bǔ)光對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組利用溫室栽培的黃瓜進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(光合速率等于呼吸速率時(shí)所處CO2濃度為CO2補(bǔ)償點(diǎn),光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最小CO2濃度為CO2飽和點(diǎn))

1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________________________

2)據(jù)圖分析可知,當(dāng)二氧化碳濃度為50μmolmol-1時(shí),各組凈光合速率基本一致,原因是______階段受限制,影響了光合速率提高。LED補(bǔ)光對(duì)于______(填“上葉”、“中葉”或“下葉”)的作用效果最為明顯。

3)對(duì)中葉而言,LED補(bǔ)光組 __________ _________更高。

4)為了驗(yàn)證葉肉細(xì)胞的光合產(chǎn)物主要以蔗糖的形式通過(guò)篩管運(yùn)輸至根莖等器官。研究人員將酵母菌的蔗糖酶基因轉(zhuǎn)入植物,該基因表達(dá)的蔗糖酶(水解蔗糖)定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上。結(jié)果發(fā)現(xiàn):轉(zhuǎn)基因植物的根莖生長(zhǎng)會(huì)受 ______抑制/促進(jìn)),葉肉細(xì)胞外的_____含量提高,被葉肉細(xì)胞吸收后 ____(抑制/促進(jìn))光合作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究,結(jié)果如下圖所示(λ表示該種群數(shù)量是 一年前種群數(shù)量的倍數(shù))。下列分析正確的是

A. 前4年間,該種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,年齡組成為穩(wěn)定型

B. 第4年到第5年間,該種群數(shù)量不斷下降

C. 第5年到第9年間,該種群數(shù)量達(dá)到K值并保持相對(duì)穩(wěn)定

D. 從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升,到第13年達(dá)到K值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中—O—<表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中,若①代表縮腿反射中小腿上的感受器,則⑤效應(yīng)器是___________,③稱為_________

2)圖甲中刺激a點(diǎn),由于__________,引起神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)電位差的變化,從而產(chǎn)生興奮。若刺激d點(diǎn),圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有_________(用字母表示)。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是___________________________________________________。

3)興奮在神經(jīng)纖維上以________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳至乙圖結(jié)構(gòu)時(shí),若使用某種局部麻醉劑,則乙圖中[ ]__________無(wú)法正常釋放神經(jīng)遞質(zhì),從而暫時(shí)失去興奮傳遞功能。

4)若乙圖為神經(jīng)—肌肉相接觸的部位。肌無(wú)力患者的免疫系統(tǒng)會(huì)使_________增殖、分化、產(chǎn)生乙酰膽堿受體抗體,導(dǎo)致該部位___________________無(wú)法正常結(jié)合,興奮無(wú)法正常傳遞。這種疾病屬于_____________病。臨床上治療肌無(wú)力的重度患者采用胸腺切除法,從而抑制_________發(fā)育成T細(xì)胞,不能產(chǎn)生淋巴因子,從而抑制___________免疫的應(yīng)答。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肥胖已成為現(xiàn)代社會(huì)中最常見的營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病。瘦素是白色脂肪組織中肥胖基因的表達(dá)產(chǎn)物,其部分作用機(jī)制如下圖所示(“+”為促進(jìn),“-”為抑制)。有關(guān)瘦素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)體重增加時(shí),健康人血漿中瘦素增加導(dǎo)致神經(jīng)肽Y含量減少,攝食減少

B.健康人體內(nèi)瘦素和神經(jīng)肽Y的含量保持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)榇嬖诜答佌{(diào)節(jié)機(jī)制

C.若體內(nèi)存在瘦素受體的抗體,即使瘦素分泌正常,也可能出現(xiàn)肥胖癥狀

D.肥胖患者通過(guò)口服瘦素可以減少攝食從而達(dá)到減肥的目的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用和呼吸作用是生物生命活動(dòng)兩個(gè)重要的生命活動(dòng)。

(Ⅰ)圖甲為三種植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖乙表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)影響圖甲中b點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是________;光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),植物Ⅰ既沒有CO2的吸收也沒有CO2的釋放,其原因是__________________________。

2)圖甲中的三種植物最適合于生活在蔭蔽環(huán)境下的是________。

3)連接圖乙中“1”“2”兩個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是____________。

4)若研究CO2C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用________________方法。正常進(jìn)行光合作用的葉片,若突然停止供給CO2,請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出葉綠體中[H](即NADPH)含量在短時(shí)間內(nèi)的變化曲線____________

(Ⅱ)研究人員將某植物置于CO2O2濃度相等(氣體含量相對(duì)值為1)的密閉容器內(nèi),圖1中的Ⅰ、Ⅱ表示某一時(shí)段細(xì)胞內(nèi)的兩項(xiàng)生理過(guò)程,圖2表示容器內(nèi)CO2O2濃度的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)在該研究過(guò)程中,光照強(qiáng)度屬于________變量,過(guò)程Ⅱ中的[H]是指________,該物質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水,同時(shí)______________________。

2)圖1中的物質(zhì)C一般是指__________,硝化細(xì)菌合成物質(zhì)C利用的是________能。

3)從氣體進(jìn)出細(xì)胞的情況分析,圖1所示生理狀態(tài)對(duì)應(yīng)于圖2中的__________時(shí)間段。

42024 h時(shí),據(jù)圖推測(cè)該植物的呼吸方式是________________,理由是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入,某水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”,在控制上游污染源的同時(shí),研究人員嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚和鳙魚,對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),取得了明顯效果。

1)在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物共同構(gòu)成______________,投放的鰱魚和鳙魚屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________。

2)在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚和鳙魚,從能量傳遞效率角度分析,提高了由__________________和由____________________的能量傳遞效率,進(jìn)而達(dá)到凈化水質(zhì)的目的。

3)為確定鰱、鳙的投放量,應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí),調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙的__________的生物積累量;為保證鰱、鳙的成活率,應(yīng)捕殺鰱、鳙的___。

4)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動(dòng)物以藻類為食,銀魚主要以浮游動(dòng)物為食。由圖可知,將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫(kù)后,造成銀魚的生物積累量________,引起該變化的原因是____________________________。

5)鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘J秤玫聂~類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用,在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量,以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏,請(qǐng)?zhí)岢?/span>2條具體措施_______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物激素是植物正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的調(diào)節(jié)性物質(zhì)。對(duì)于植物激素的研究已經(jīng)取得了大量的科研成果。其中以水稻為實(shí)驗(yàn)材料的研究揭示了生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)制如下,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)在已經(jīng)確定的五大類植物激素中,圖中未提及的是_________。(至少寫出兩類)

2)水稻插秧前用“移栽靈”處理,可提高成活率!耙圃造`”的有效成分應(yīng)該是__________。

3)依圖判斷,細(xì)胞分裂素與細(xì)胞分裂素氧化酶之間的平衡調(diào)控機(jī)制屬于__________________調(diào)節(jié)。

4)研究者采用基因工程方法敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因,獲得了水稻的突變體。相比于野生型,該突變體根的長(zhǎng)度會(huì)__________________。

5)水稻幼苗移栽過(guò)程中,為了促進(jìn)根系快速生長(zhǎng)_________(選填“需要”或“不需要”)添加細(xì)胞分裂素,根據(jù)上圖簡(jiǎn)述理由__________________

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