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1.端粒是每條染色體兩端一段特殊的DNA序列,它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯誤融合,在細(xì)胞衰老過程中端粒逐漸變短,而端粒酶(由RNA和蛋白質(zhì)組成)能結(jié)合在端粒上,利用某段RNA序列作為模板合成端粒DNA.下列有關(guān)分析錯誤的是( �。�
A.通過誘導(dǎo)癌細(xì)胞中端粒酶基因的突變可控制癌癥
B.衰老細(xì)胞中端粒酶的活性降低
C.不同染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.端粒酶中的蛋白質(zhì)屬于RNA聚合酶

分析 1、端粒酶能結(jié)合到端粒子上,以自身的RNA為模板合成端粒子DNA的一條鏈,可見端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶.
2、端粒是真核生物染色體末端的一種特殊結(jié)構(gòu),實質(zhì)上是一重復(fù)序列,作用是保持染色體的完整性.細(xì)胞分裂一次,由于DNA復(fù)制時的方向必須從5'方向到3'方向,DNA每次復(fù)制端粒就縮短一點,所以端粒其長度反映細(xì)胞復(fù)制史及復(fù)制潛能,被稱作細(xì)胞壽命的“有絲分裂鐘”.

解答 解:A、通過誘導(dǎo)癌細(xì)胞中端粒酶基因突變可控制癌癥,A正確;
B、由于在細(xì)胞衰老過程中端粒逐漸變短,所以可判斷衰老細(xì)胞中端粒酶的活性降低,B正確;
C、不同染色體末端發(fā)生錯誤融合導(dǎo)致的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,C正確;
D、端粒酶能利用自身某段RNA作模板合成端粒DNA,而以RNA為模板合成DNA的過程稱為逆轉(zhuǎn)錄,因此從功能上看,端粒酶類似于逆轉(zhuǎn)錄酶而不是RNA聚合酶,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞衰老、中心法則、染色體變異等知識,要求考生了解細(xì)胞衰老的原因;識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善;識記染色體結(jié)構(gòu)變異的類型、特點及實例,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)硝化細(xì)菌的化能合成作用的描述,正確的是( �。�
①利用光能
②將水和二氧化碳合成為葡萄糖等有機物
③利用環(huán)境中物質(zhì)的氧化所產(chǎn)生的化學(xué)能
④有葉綠素的參與     
⑤自養(yǎng)生物      
⑥異養(yǎng)生物.
A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.③⑤⑥
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€f挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤e磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓¢弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻e灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电=闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯?闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴g儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎n偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х?闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏$厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎e灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ;闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴gШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮i梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘i崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠i柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅i惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲¢悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙-閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣¢幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴e壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀e潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩/闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄<婵炴垶锕╂导锟�

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.堰塞湖是山體滑坡堵截河谷或河床后貯水而形成的湖泊,今后堰塞湖的演替屬于(  )
A.初生演替B.先是初生演替,后為次生演替
C.次生演替D.先是次生演替,后為初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.從細(xì)胞到生物圈,生命系統(tǒng)的各個層次都離不開穩(wěn)態(tài),下列敘述正確的是( �。�
A.當(dāng)機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細(xì)胞代謝紊亂
B.人體內(nèi)檢測到病毒說明其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞
C.某種群數(shù)量在K值附近波動說明其生活環(huán)境穩(wěn)態(tài)被破壞
D.某生態(tài)系統(tǒng)一段時間有機物凈積累量為0說明其穩(wěn)態(tài)被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.甘藍(lán)自花傳粉后,花粉在雌蕊柱頭上的萌發(fā)受阻會導(dǎo)致自交不親和,這一甘藍(lán)柱頭細(xì)胞中MLPK基因的表達(dá)有關(guān).科研人員將反義MLPK基因表達(dá)載體導(dǎo)入甘藍(lán)細(xì)胞,轉(zhuǎn)錄出的反義mRNA與甘藍(lán)細(xì)胞中MLPK基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補,阻止mRNA的翻譯,可增加甘藍(lán)自交結(jié)籽數(shù)量.相關(guān)操作過程如圖所示,回答下列問題.  
(1)圖中①表示cDNA(或者互補DNA);PCR過程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶. 
(2)在構(gòu)建表達(dá)載體時,應(yīng)將反義MLPK基因與甘藍(lán)柱頭細(xì)胞中特異表達(dá)的啟動子等調(diào)控組件重組在一起. 
(3)科研人員依據(jù)重組載體的結(jié)構(gòu)特點,用添加除草劑的培養(yǎng)基篩選出導(dǎo)入載體的甘藍(lán)細(xì)胞.組織培養(yǎng)時,誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,通過提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素(填“生長素”或“細(xì)胞分裂素”)的含量誘導(dǎo)再分化和芽原基的形成,最終獲得甘藍(lán)植株.  
(4)要在個體生物學(xué)水平上鑒定反義MLPK基因是否發(fā)揮作用,方法是統(tǒng)計轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)植株自花傳粉(或自交)后的結(jié)籽數(shù)量,并與非轉(zhuǎn)基因甘藍(lán)植株比較.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的說法正確的是 ( )

A.胰島素是唯一降血糖的激素,其分泌僅與血糖濃度有關(guān)

B.人體胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用需要通過靶細(xì)胞來實現(xiàn)

C.胰高血糖素可以促進(jìn)腎小管對葡萄糖的重吸收來升高血糖濃度

D.與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素只有胰島素和胰高血糖素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體體液的敘述,錯誤的是 ( )

A.血漿中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致組織液增多

B.機體中細(xì)胞外液是人體進(jìn)行新陳代謝的主要場所

C.血漿濃度升高會促使神經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素增加

D.組織液與細(xì)胞內(nèi)液成分的差異主要由細(xì)胞膜的選擇透過性決定

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是在不同光照強度下測得的桑樹與大豆間作(兩種隔行種植)和大豆單作(單獨種植)時大豆的光合速率。假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.與單作相比,間作時大豆植株的呼吸強度沒有受到影響

B.光照強度為a時,影響大豆植株間作和單作光合速率的主要因素均為CO2 濃度

C.光照強度為b時,大豆植株單作固定CO2 的速率為20μmol.M-2.s-1,

D.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省資陽市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是

A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化,提高了機體生理功能的效率

B.良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老

C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳

D.細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動

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