A. | 植物礦質(zhì)元素的吸收與水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力相同 | |
B. | 細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解 | |
C. | 氨基酸用于合成蛋白質(zhì)的過程中有水生成,DNA復(fù)制過程中沒有水生成 | |
D. | 如果白天用含18O的水澆花草,周圍空氣中的H2O、O2中都可能檢測出18O |
分析 1、白天用含有18O的水澆花草,植物通過蒸騰作用,周圍空氣中的水會(huì)含有O18,植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧氣含有O18,植物有氧呼吸第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,因此二氧化碳中也可能含有O18.
2、線粒體進(jìn)行有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水,核糖體的氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程也產(chǎn)生水,葉綠體、高爾基體等都可能產(chǎn)生水.
3、細(xì)胞有氧呼吸第二階段水參與反應(yīng),水產(chǎn)生于有氧呼吸的第三階段.
解答 解:A、植物礦質(zhì)元素的吸收動(dòng)力是ATP,而水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用,A錯(cuò)誤;
B、有氧呼吸的第二階段有水參與反應(yīng),有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水,C錯(cuò)誤;
C、氨基酸用于合成蛋白質(zhì)的過程中有水生成,DNA復(fù)制過程中也有水的生成,C錯(cuò)誤;
D、白天用含18O的水澆花草,通過蒸騰作用,周圍空氣中的H2O可能含有放射性;光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的O2含有放射性,有氧呼吸過程產(chǎn)生的CO2中也可能檢測出18O,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、產(chǎn)生水的生理過程和發(fā)生場所、有氧呼吸的具體過程和物質(zhì)變化的綜合性理解,把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖植物體時(shí),可能發(fā)生的是( )
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A. | 產(chǎn)生的配子種類及比例 | B. | 基因型 | ||
C. | 產(chǎn)生配子的數(shù)量 | D. | 產(chǎn)生配子的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2中進(jìn)行①過程時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
B. | ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性 | |
C. | 夜間有O2存在時(shí),圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體 | |
D. | 圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的成熟過程 | B. | 光合作用和細(xì)胞呼吸中酶的合成 | ||
C. | 不利因素導(dǎo)致的肌肉細(xì)胞壞死 | D. | 人的胚胎曾經(jīng)歷有尾的階段 |
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