【題目】某種牽�；ǖ幕ò曛泻屑t、黃、藍(lán)三種色素，這些色素由A/a、B/b、G／g三對(duì)等位基因控制合成，各種色索的合成與有關(guān)基因的關(guān)系如下圖�；ò甑念伾思t色、黃色和藍(lán)色外，還會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色物質(zhì)與紅色物質(zhì)混合的紫色、藍(lán)色物質(zhì)與黃色物質(zhì)混合的綠色，缺乏上述三種色素時(shí)花瓣呈白色。

（1）基因型為AaBbGg的牽�；ㄖ仓昊ò觐伾珵�__________________；含A但不含B基因的牽牛花植株t花瓣顏色表現(xiàn)為________________。

（2）任意選取兩株藍(lán)色牽牛花雜交，子代可能出現(xiàn)的性狀及其分離比為__________，子代中純合藍(lán)花植株的基因型為________________________。

【答案】 紫色 黃色或綠色 全部藍(lán)色或者藍(lán)色：白色=3：1 aabbGG或aaBBGG

【解析】試題分析：分析題圖可知，牽�；ǖ幕ㄉ�3對(duì)等位基因控制，三對(duì)等位基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而控制牽牛花的顏色，aabbG_表現(xiàn)為藍(lán)色；A_bbgg表現(xiàn)為黃色；A_B_gg表現(xiàn)為紅色；藍(lán)色物質(zhì)與紅色物質(zhì)混合表現(xiàn)為紫色，基因型是aaB_G_；藍(lán)色物質(zhì)與黃色物質(zhì)混合表現(xiàn)為綠色，基因型是A_bbG_；基因型為A_B_G_的牽�；ǎ捎谕瑫r(shí)合成三種顏色的物質(zhì)，紫色會(huì)掩蓋其他顏色，因此應(yīng)該表現(xiàn)為紫色；aaB_gg、aabbgg，表現(xiàn)為白色。

（1）根據(jù)以上分析已知，AaBbGg合成藍(lán)色、黃色、紅色物質(zhì)，由于藍(lán)色與紅色混合形成紫色，藍(lán)色與黃色混合形成綠色，紫色顏色深，掩蓋綠色，因此表現(xiàn)為紫色；含A但不含B基因的牽�；ㄖ仓甑幕蛐褪�A_bbgg或A_bbG_，分別表現(xiàn)為黃色或綠色。

（2）藍(lán)花植株的基因型是aabbG_或aaB_G_，如果兩株藍(lán)色花的植株其中一株的基因型是aabb（B_）GG，則雜交后代都是藍(lán)花，如果兩株的基因型都是aabb（B_）Gg，雜交后代的基因型是aabb（B_）G_：aabb（B_）gg=3：1，分別表現(xiàn)為藍(lán)花和白花；子代中純合藍(lán)花植株的基因型是aabbGG、aaBBGG。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)史上的一座豐碑，其主要建立者是

A. 孟德爾 B. 達(dá)爾文 C. 施萊登和施旺 D. 沃森和克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.除去結(jié)構(gòu)1可用纖維素酶和果膠酶
B.光照條件下細(xì)胞器4中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞器3中需穿過四層生物膜
C.由該細(xì)胞的構(gòu)成的生物可能是某種低等植物
D.細(xì)胞器3中含有的葉綠素、藻藍(lán)素均與光合作用有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂的描述正確的是

A. 第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不分離

B. 第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分離

C. 第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體分離

D. 第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體不分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
D.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，正確的是

A．光合作用只能在葉綠體中進(jìn)行

B．有線粒體的細(xì)胞一定不進(jìn)行厭氧呼吸

C．有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能

D．有中心體的細(xì)胞一定不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)乳白蟻腸道中含有起保護(hù)作用的細(xì)菌，可阻止能殺死乳白蟻的真菌入侵。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細(xì)菌體內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B．磷脂是組成乳白蟻和真菌的必需化合物

C．乳白蟻、細(xì)菌和真菌的細(xì)胞壁均無選擇透過性

D．乳白蟻、細(xì)菌和真菌共有的細(xì)胞器具有單層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含18O的葡萄糖來追蹤有氧呼吸中的氧原子，發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是

A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→氧

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同步練習(xí)冊(cè)答案