甲、乙、丙、丁四圖分別與下列文字敘述相符合的的選項是（    ）

A．甲圖表示氧氣濃度對人體紅細胞K+的吸收速度的影響

B．乙圖中曲線A、B分別代表C4和C3植物在不同CO2濃度下的光合作用強度

C．丙圖中，施用含該元素的肥料到a濃度時最有利于植物生長

D．丁圖中，若根向地側(cè)對應的生長素濃度為A，則根背地側(cè)不可能為B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省泰州中學高二學業(yè)水平測試模擬考試生物試卷 題型：綜合題

甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的四個正在進行分裂的細胞，請據(jù)下圖回答：
⑴甲、乙、丙、丁四圖分別表示的時期為       、     、      、       。
 
⑵甲、乙、丙、丁四圖中，染色體數(shù)分別是      、   、    、       ，染色單體數(shù)分別是   、    、    、      。
⑶丙圖、丁圖分裂產(chǎn)生的子細胞是分別是            、              .

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省瑞安市瑞祥高級中學高二上學期期末考試生物（文）試卷 題型：綜合題

（16分) 甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的四個正在進行分裂的細胞，請據(jù)下圖回答：

⑴甲圖表示   分裂  期，判斷的依據(jù)是    ，   ，分裂產(chǎn)生的子細胞是    。
⑵乙圖表示   分裂   期，分裂產(chǎn)生的子細胞是   。
⑶丙圖表示   分裂   期，分裂產(chǎn)生的子細胞有   條染色體，   個DNA。
⑷丁圖表示   分裂   期，該細胞中有   對同源染色體，   條染色單體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年山東省聊城四中高一第二學期期末考試生物試題 題型：綜合題

下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的四個正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答問題：（15分，每空1分）

（1）甲圖表示          分裂    期，判斷的依據(jù)是                               
                                   。分裂產(chǎn)生的子細胞是                 細胞。
（2）乙圖表示              分裂      期，分裂產(chǎn)生的子細胞是          細胞。
（3）丙圖表示              分裂      期，分裂產(chǎn)生的子細胞中有     條染色體。
（4）丁圖表示              分裂     期，該細胞中有       對同源染色體，
            條染色單體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆浙江省瑞安市高二上學期期末考試生物（文）試卷 題型：綜合題

（16分) 甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的四個正在進行分裂的細胞，請據(jù)下圖回答：

⑴甲圖表示    分裂   期，判斷的依據(jù)是     ，    ，分裂產(chǎn)生的子細胞是     。

⑵乙圖表示    分裂    期，分裂產(chǎn)生的子細胞是    。

⑶丙圖表示    分裂    期，分裂產(chǎn)生的子細胞有    條染色體，    個DNA。

⑷丁圖表示    分裂    期，該細胞中有    對同源染色體，    條染色單體。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二學業(yè)水平測試模擬考試生物試卷 題型：綜合題

甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的四個正在進行分裂的細胞，請據(jù)下圖回答：

⑴甲、乙、丙、丁四圖分別表示的時期為        、      、       、        。

 

 

 

 

 

 

⑵ 甲、乙、丙、丁四圖中，染色體數(shù)分別是       、    、     、        ， 染色單體數(shù)分別是    、     、     、       。

⑶丙圖、丁圖 分裂產(chǎn)生的子細胞是分別是             、              .

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案