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【題目】下列關于SARS病毒的有關敘述中，不正確的是（ ）
A.SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體
B.SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)
C.SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞
D.SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞

【答案】B
【解析】解：A、SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體，A正確；
B、病毒不屬于生命系統(tǒng)，B錯誤；
C、SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞，C正確；
D、病毒必須寄生在活細胞內才有生命活動，SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞，D正確．
故選：B．
病毒沒有細胞結構，由蛋白質和核酸組成嗎，它的繁殖和代謝都發(fā)生在宿主細胞內．據此可以解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是細胞內重要的生理過程，某農業(yè)大學對大棚種植的西紅柿的呼吸作用和光合作用進行了研究，結果如下：

(1)西紅柿中過程③進行的場所是_______________；過程④中反應物除了Y物質，還有___________。過程②、⑤屬于光合作用的__________階段，在黑暗的條件下________(填“能”或“不能”)長期進行。

(2)B點對應的光照強度下,25℃西紅柿光合作用固定的C02量________(填“大于”、“等于”或“小于”)15℃光合作用固定的CO2量。25℃的溫度下，C點以后限制西紅柿光合作用速率增大的外界因素主要是________，這啟示我們在農業(yè)生產中，可以通過增加 ____________來達到增產的目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關纖維素酶的敘述，正確的是

A．纖維素酶的化學本質是氨基酸

B．纖維素酶包括C1酶、C2酶和葡萄糖苷酶等

C．纖維素酶能與剛果紅結合成紅色復合物

D．纖維素酶將纖維素最終分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種兩性花植物、花的顏色由兩對等位基因（H、h，R、r）控制，基因組成與花的顏色的對應關系見下表。

基因組成

H_RR

H_Rr

其余基因組成

花的顏色

紅色

粉紅色

白色

回答下列問題：

（1）基因型為HhRr的植株，兩對基因在染色體上的位置關系可能有三種，請參照甲圖，畫出另外兩種類型（豎線表示染色體，圓點表示基因）。

類型編號

甲

乙

丙

基因在染色體上的位置

____________

____________

（2）取基因型為HhRr植株的花粉，進行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗經秋水仙素處理后，繼續(xù)生長至開花期，若所有植株全開白色花，則基因在染色體上的位置關系如表中____________所示。

（3）若用自交實驗來探究這兩對基因在染色體上的位置關系，則應選用基因型為________的植株進行自交，如果子代植株的表現型及比例是________，說明這兩對基因位于________，遵循基因自由組合定律。

（4）假設兩對基因獨立遺傳，以基因型HhRr的植株為親本自交，F1中所有開紅色花的植株再自交，則F2中開白色花的植株所占的比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中不能作為運載體的是（ ）
A.質粒
B.動植物病毒
C.細菌
D.噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核糖、氨基酸共有的元素是（ ）
A.C，H，O，N
B.C，H，O
C.C，H，O，N，P
D.C，H，P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不對應于生命系統(tǒng)某一層次的是（ ）
A.池塘中的一只青蛙
B.池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
C.表皮細胞中的水和蛋白質分子
D.青蛙的表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧結構模式圖。a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨骼肌；c是放置在傳出神經上的電位計，用于記錄神經興奮電位；d為神經與肌肉接頭部位，是一種突觸。

（1）用a刺激神經，產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮________(填“屬于”或“不屬于”)反射。

（2）其中，效應器是指______________________________。

（3）正常情況下，用a刺激神經會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經，骨骼肌不再收縮，根據本題條件，完成下列判斷實驗：

①如果____________________表明傳出神經受損；

②如果____________________表明骨骼肌受損；

③如果____________________表明部位d受損。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能使脂肪酶水解的酶是（ ）
A.脂肪酶
B.淀粉酶
C.蛋白酶
D.麥芽糖酶

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