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【題目】在封閉的溫室內栽種農作物，下列不能提高作物產量的措施是 （ ）

A. 降低室內CO2濃度 B. 保持合理的晝夜溫差

C. 增加光照強度 D. 適當延長光照時間

【答案】A

【解析】提高作物產量的措施有延長光照時間，提高光合作用面積、增加光照強度、增大CO2的濃度、合理保持晝夜溫差、適當提供充足的無機鹽供應等等，所以選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，常用樣方法調查種群密度的是（ ）

A. 鯽魚 B. 黃鼬 C. 白鷺 D. 蒲公英

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要驗證綠色植物在呼吸過程放出二氧化碳，必要的實驗條件是（ ）

A. 在黑暗條件下實驗 B. 用一株葉片多的植物

C. 把植物置于適宜溫度和光照下 D. 將植物置于同濃度的二氧化碳的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用中，能量傳遞的途徑是（ ）

A. 光能→葡萄糖→淀粉 B. 光能→葉綠體→ATP

C. 光能→ATP→葡萄糖 D. 光能→葉綠體→水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體主要儲能物質、最終能源、主要能源和直接能源依次是（ ）

A. 淀粉、陽光、葡萄糖、ATP B. 脂肪、ATP、糖類、陽光

C. 蛋白質、陽光、葡萄糖、ATP D. 脂肪、陽光、糖類、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于酶的性質，下列敘述中錯誤的是(　　)

A. 化學反應前后，酶的化學性質和數量不變

B. 一旦離開活細胞，酶就失去了催化能力

C. 酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數是RNA

D. 酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞有絲分裂過程中，姐妹染色單體形成和分開的時期依次是(　　)

A. 中期和末期 B. 前期和中期

C. 間期和后期 D. 后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著重要的作用。下圖表示三種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）構成生物膜的基本支架是______________，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是________________________。

（2）圖1表示的生理過程是________________，圖3表示的生理過程是___________________。

（3）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要_________，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸_______（填“都會”、“有一個不會”或“都不會”）受到影響，原因是_____________________。

（4）圖1～3說明生物膜具有的功能有__________________、____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型，同時關閉活塞，在25 ℃下經過20 min再觀察紅色液滴移動情況，下列對實驗結果分析不符合實際的是(注意：細胞呼吸的底物以葡萄糖計算)(　　)

A. 裝置l的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

B. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

C. 若裝置1紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

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