A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
分析 靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.
解答 解:①記錄儀指針第一次偏轉(zhuǎn)時(shí),a點(diǎn)興奮為負(fù)電位,a點(diǎn)的電位低于b點(diǎn),①錯(cuò)誤;
②興奮從a點(diǎn)傳導(dǎo)到b點(diǎn)的方式是局部電流,②正確;
③記錄儀指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí),b點(diǎn)興奮為負(fù)電位,b點(diǎn)的電位低于a點(diǎn),③錯(cuò)誤;
④b點(diǎn)興奮時(shí)Na+內(nèi)流,④錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮傳導(dǎo)過(guò)程中電位變化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物是進(jìn)化的 | B. | 變異是不定向的 | ||
C. | 生物具有遺傳的特征 | D. | 生物獲得的變異性狀是可以遺傳的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②② | B. | ①③③ | C. | ③①② | D. | ①①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗 | B. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的成功培育 | ||
C. | 動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體 | D. | 小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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