Ⅰ.下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注：假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下，植物葉片的呼吸速率不變。)

(1)標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強(qiáng)度照射的時間相等)，液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的________(填左側(cè)或者右側(cè))位置處。

(2)對葉片來說，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)_________。

(3)在圖乙中，光照強(qiáng)度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______毫升(假設(shè)光照強(qiáng)度的變化不會改變植物體的溫度)。

Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下，某一光照強(qiáng)度時氧氣量和時間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強(qiáng)度為____________和_________千勒克斯下的測定值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省、衡陽八中等十三校重點中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列有關(guān)分析正確的是

A. 孟德爾所做假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象

C. 孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比較近1:2;1

D. 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家對生物膜結(jié)構(gòu)進(jìn)行了漫長的探索歷程，下列說法不正確的是

A. 歐文頓通過對植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實驗，提出膜是由脂質(zhì)組成的

B. 羅伯特森認(rèn)為生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成而且是動態(tài)的

C. 桑格和尼克森提出的模型認(rèn)為生物膜上的磷脂和蛋白質(zhì)是可以流動的

D. 科學(xué)家提取人紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪成單分子層，得出細(xì)胞膜中的脂質(zhì)排列成2層

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)甲、乙、丙、丁四幅圖，分析下列說法正確的是

A. 甲、乙、丙、丁四結(jié)構(gòu)中都含有DNA和RNA

B. 具有丙結(jié)構(gòu)的生物一定具有乙、丁兩結(jié)構(gòu)

C. 甲、乙、丙、丁四結(jié)構(gòu)中都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 具有丁結(jié)構(gòu)的生物一定具有乙、丙兩結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)結(jié)核桿菌的描述正確的是

A. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)

B. 該菌是好氧菌，其生命所需的能量主要由線粒體提供

C. 結(jié)核桿菌的細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

D. 該菌蛋白質(zhì)是由氨基酸在核糖體上脫水縮合而成的

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三2月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株（減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維抗蟲=2 ：1 ：1,則導(dǎo)入的B、D基因位于（ ）

A. 均在1號染色體上

B. 均在2號染色體上

C. 均在3號染色體上

D. B在2號染色體上,D在1號染色體上

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科目：高中生物 來源：2017屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三高考模擬（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點。若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是__________。

（2）若在圖甲中③處給予一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是__________，此時在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了__________。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射? __________ (屬于或不屬于)。為什么? ____________________。

（3）圖乙中，a、b為__________。圖乙中顯示的效應(yīng)器有__________。

A．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞 B．f C．皮膚 D．下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞和f

（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于__________。臨床上可以部分切除__________來治療重度患者，其原因是部分切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，從而使其分泌的__________減少，近而減少抗體的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（用CO2的釋放量來表示）隨O2濃度的變化情況如下圖，有關(guān)說法錯誤的是

A. 該溫度下，蘋果只進(jìn)行無氧呼吸時釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時多

B. 氧氣濃度為6%時，蘋果只進(jìn)行有氧呼吸

C. 氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

D. 隨氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等

C. 當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%

D. X1、X2、X3、……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳

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