【題目】關(guān)于下圖中DNA分子片段的說(shuō)法不正確的是：

A. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8

B. ②處的堿基對(duì)缺失可能導(dǎo)致基因突變

C. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+C）/（T+G）的比例上

D. 限制性內(nèi)切酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位

【答案】C

【解析】

試題將此基因放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代得到4個(gè)DNA分子，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，這4個(gè)DNA分子中有2個(gè)DNA只含15N，另外兩個(gè)DNA分子，一半含15N，一半含14N，所以子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8；基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的缺少、增添或替換，所以②處堿基對(duì)的缺失將導(dǎo)致基因突變；雙鏈DNA分子中的堿基配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A=T、C=G，則（A+C）/（T+G）=1，不能體現(xiàn)基因的特異性；①部位是磷酸二酯鍵，是DNA聚合酶、DNA連接酶和限制酶的作用位點(diǎn)，③部位是氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廣西、廣東地區(qū)高發(fā)的β-地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發(fā)現(xiàn)，由于正�；駻突變成致病基因a，患者的β-珠蛋白（血紅蛋白的組成部分）合成受阻（見(jiàn)圖甲，AUG、UAG分別為起始密碼子和終止密碼子）。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中過(guò)程①所需的酶是___________，過(guò)程②在細(xì)胞質(zhì)的___________內(nèi)進(jìn)行。導(dǎo)致過(guò)程①與過(guò)程②在時(shí)間和場(chǎng)所上不連續(xù)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________的存在。

（2）分析圖甲可知，由正常基因A突變成致病基因a，只是改變了DNA模板鏈上的一個(gè)堿基的_________而導(dǎo)致的，即由___________。

（3）若異常mRNA進(jìn)行翻譯產(chǎn)生了異常β-珠蛋白，則該異常β-珠蛋白比正常珠蛋白分子量要________。

（4）事實(shí)上，基因型aa患者體內(nèi)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)上述異常蛋白，這是因?yàn)榧?xì)胞里出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復(fù)合物識(shí)別并發(fā)生了降解（見(jiàn)圖乙）。

除SURF復(fù)合物外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了具有類似作用的其他復(fù)合物，他們被統(tǒng)稱為“mRNA監(jiān)視系統(tǒng)”。這種“mRNA監(jiān)視系統(tǒng)”既可以阻止___________（填過(guò)程）產(chǎn)生一些具有潛在危害的蛋白質(zhì)的表達(dá)，從而保護(hù)自身機(jī)體，又可以減少______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，對(duì)這過(guò)程的敘述不正確的是（ ）

A. 存在著能量的釋放和儲(chǔ)存B. 保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行

C. 持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行D. 合成ATP的能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于毛霉的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 毛霉是一類有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形細(xì)胞核的生物

B. 毛霉屬于異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

C. 毛霉的菌絲有直立菌絲和匍匐菌絲

D. 豆腐上長(zhǎng)出的白毛主要是毛霉的直立菌絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家通過(guò)不同方法培育優(yōu)良種牛的過(guò)程，其中①～⑥ 表示操作過(guò)程。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)圖中①過(guò)程涉及的精子需進(jìn)行_________處理；防止多精入卵的兩道屏障為_____。

(2)圖中②過(guò)程所用的方法是_____。外源基因插入牛受精卵中的DNA上后，有的 受精卵能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因牛，而有的會(huì)死亡，請(qǐng)分析外源基因插入牛受精卵中的DNA上 后導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因：_____________。

(3)圖中 b、c 分別代表囊胚的_____________。

(4)圖中⑤過(guò)程表示________，一般培養(yǎng)到______階段才進(jìn)行⑤過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長(zhǎng)情況。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)探究的可能是有無(wú)光照對(duì)幼苗生長(zhǎng)的影響

B．10 d后白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．前10 d光照對(duì)幼苗的生長(zhǎng)有抑制作用

D．白光條件下的幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量一直在增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些措施能獲得好的萃取效果

①原料顆粒小　②萃取時(shí)間短　③原料含水量少　④萃取溫度高

A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂都要進(jìn)行染色體復(fù)制

B. 細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的自由基可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞衰老

C. 原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D. 臍帶血中分離得到的造血干細(xì)胞可分化出各種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ一Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①一③）的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是（）

A. Ⅰ一Ⅳ中①的數(shù)量比是2:2:1:1

B. ②代表染色單體在減數(shù)第1次分裂結(jié)束時(shí)消失

C. Ⅱ所處階段可發(fā)生染色體數(shù)目加倍

D. Ⅲ代表初級(jí)精母細(xì)胞

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