7.下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系.請據(jù)圖分析回答:

(1)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有ABD.
(2)圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的②(填標(biāo)號)階段.
(3)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的③⑥(填標(biāo)號)階段.
(4)圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞②(填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞Ⅳ的基因組成是aB.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖甲中,A圖表示細(xì)胞分裂間期,可表示有絲分裂間期,也可表示減數(shù)分裂間期;B表示體細(xì)胞的有絲分裂后期;圖C表示經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的極體或卵細(xì)胞;D表示處于減一中期的初級卵母細(xì)胞;E和F分別表示減二前期和后期圖.
A表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化(①表示減數(shù)第一次分裂過程,②表示減數(shù)第二次分裂前期和中期,③表示減數(shù)第二次分裂后期);B表示受精作用(④);C表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化(⑤表示有絲分裂間期、前期、中期,⑥表示有絲分裂后期,⑦表示有絲分裂末期).
丙圖中,①表示初級卵母細(xì)胞,Ⅱ表示次級卵母細(xì)胞,Ⅲ表示第一極體,Ⅳ表示卵細(xì)胞,Ⅴ表示第二極體.
圖丁中,細(xì)胞中無同源染色體,并且染色體的著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)處于減二后期細(xì)胞圖,由于細(xì)胞質(zhì)的分裂是均等的,因此可以確定該細(xì)胞為第一極體,可對應(yīng)圖丙中的細(xì)胞②.

解答 解:(1)根據(jù)分析可知,圖甲中A、B、D細(xì)胞具有同源染色體.
(2)圖甲中E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,對應(yīng)于乙圖中的②階段.
(3)在細(xì)胞分裂過程中,姐妹染色單體分離發(fā)生在有絲分裂后期(即乙圖中的⑥時(shí)期)和減數(shù)第二次分裂后期(即乙圖中的③時(shí)期).
(4)圖丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,對應(yīng)于圖丙中的②;根據(jù)卵原細(xì)胞(AaBb)和丁細(xì)胞(Ab)的基因組成可知,細(xì)胞IV的基因型是aB.
故答案為:
(1)ABD
(2)②
(3)③⑥
(4)②aB

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、曲線圖等,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確分析題圖,并結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B. 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是( 。
A.高等植物和高等動物都具有器官和系統(tǒng)層次
B.神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)
D.細(xì)菌只是對應(yīng)于細(xì)胞這個(gè)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)方法的說法不正確的是(  )
A.觀察多種多樣的細(xì)胞形態(tài),在使用高倍鏡觀察之前必須先用低倍鏡確定觀察目標(biāo)
B.可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜的透性
C.利用類比推理法證明基因位于染色體上
D.利用數(shù)學(xué)模型描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物的敘述,正確的是( 。
A.霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA
D.酵母菌、乳酸菌都是異養(yǎng)生物,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)一種能促使脂肪細(xì)胞生成的酶--抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP),這一發(fā)現(xiàn)對探索治療肥胖癥的新途徑將會有所幫助,下列敘述不正確的是( 。
A.TRAP的作用與脂肪酶的作用正好相反,二者共有的元素有C、H、O、N四種
B.理論上若能抑制TRAP的活性,就可以防止脂肪細(xì)胞過多的生成,達(dá)到治療肥胖癥的目的
C.若刺激TRAP發(fā)揮作用,也可以用來改善癌癥患者等出現(xiàn)的病態(tài)瘦弱體質(zhì)
D.正常人體中的脂肪細(xì)胞是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示人體造血干細(xì)胞在離體條件下,經(jīng)誘導(dǎo)形成神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞的過程.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該圖說明造血干細(xì)胞具有全能性
B.圖中各細(xì)胞的遺傳信息的執(zhí)行情況相同
C.①過程可發(fā)生遺傳信息從DNA→DNA的傳遞
D.②過程的實(shí)質(zhì)是基因數(shù)量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示人進(jìn)入寒冷環(huán)境后激素分泌調(diào)節(jié)的過程.據(jù)圖回答:

(1)結(jié)構(gòu)A是下丘腦,甲狀腺分泌的激素通過體液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身細(xì)胞,過程①~⑤中屬于反饋調(diào)節(jié)的是④⑤ (填序號);
(2)①~⑤中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過程依次為①②③ (填序號),同時(shí)人體皮膚減少散熱的生理反應(yīng)為汗液分泌減少或毛細(xì)血管收縮. (只寫一點(diǎn))

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)特異性免疫反應(yīng)的敘述,正確的是( 。
A.免疫球蛋白與單細(xì)胞病菌結(jié)合,抑制該病菌繁殖的過程屬細(xì)胞免疫
B.淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí),可引起自身免疫病等疾病
D.一種抗原只能與一種抗體或漿細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫

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