【題目】I.用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。

(1)在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用制造的氧氣量約為___mg。

(2)在一晝夜后,乙瓶水樣的pH比丙瓶的____。

II.下圖中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開(kāi)和關(guān)閉。是植物氣體交換的窗口;圖乙表示葉肉細(xì)胞氣體交換情況(其中a、b、c、d、e各表示結(jié)構(gòu));圖丙表示在適宜條件下,綠色植物植株光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中可以看出隨著保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)滲透壓___(填“升高”、“不變”或“降低”),氣孔張開(kāi)。炎熱夏季中午,部分氣孔會(huì)處于關(guān)閉狀態(tài)。在短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的含量會(huì)______(填“增加”、“不變”或“降低”),主要原因是:_________ 。

(2)圖乙中進(jìn)行光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是__(用圖中的字母表示);含碳有機(jī)物在乙圖的_________處(用圖中的字母表示)被分解為二氧化碳。

(3)圖丙中c點(diǎn)后影響光合速率的主要環(huán)境因素是_____(答出兩點(diǎn))。假設(shè)溫度等其他環(huán)境條件適宜且不變,則氣孔關(guān)閉后,丙圖中的c點(diǎn)將向 __移動(dòng)。

【答案】 1.8mg 降低 增加 氣孔關(guān)閉,影響了CO2的供應(yīng)(或CO2供應(yīng)不足),C3合成量減少,利用的ATP和還原氫減少,所以ATP暫時(shí)累積 a ed 二氧化碳和溫度 左下(或下左)

【解析】試題分析:本題考查呼吸作用、光合作用,考查對(duì)呼吸作用、光合作用過(guò)程、影響因素的理解。解答此題,可根據(jù)圖甲中氣孔張開(kāi)時(shí)水分子移動(dòng)方向判斷氣孔細(xì)胞滲透壓的大小,根據(jù)圖丙中橫坐標(biāo)含義和曲線變化判斷光合作用的限制因子。

(1)在一晝夜內(nèi),與甲瓶相比,乙瓶中氧氣的增加量為5.6—4.9=0.7mg,代表凈光合作用,丙瓶中氧氣的減少量為4.9—3.8=1.1mg,代表呼吸作用,生產(chǎn)者實(shí)際光合作用制造的氧氣量約為0.7+1.1=1.8mg。

(2)在一晝夜中,乙瓶中生物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,消耗二氧化碳,丙瓶中生物只進(jìn)行呼吸作用,釋放二氧化碳,使水樣pH降低,乙瓶中水樣的pH比丙瓶的高

II.(1)據(jù)圖甲可知,保衛(wèi)細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔張開(kāi)。吸水時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高較高。炎熱夏季中午,部分氣孔處于關(guān)閉狀態(tài),二氧化碳吸收減少,在短時(shí)間內(nèi),用于暗反應(yīng)的ATP含量減少,來(lái)源基本不變,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP的含量會(huì)增加。

(2)進(jìn)行光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是a類囊體薄膜;含碳有機(jī)物通過(guò)有氧呼吸或無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,乙圖的e細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、d線粒體基質(zhì)處可產(chǎn)生二氧化碳。

(3)圖丙中c點(diǎn)后光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加,影響光合速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳和溫度。假設(shè)溫度等其他環(huán)境條件適宜且不變,則氣孔關(guān)閉后,二氧化碳吸收減少,光合速率下降,光飽和點(diǎn)下降,丙圖中的c點(diǎn)將向左下移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述正確的

A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳

B. 5的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1

C. 2和Ⅱ4的基因型相同

D. 3是雜合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)中,草固定的能量可通過(guò)________條食物鏈傳遞給鷹。鷹在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)在正常情況下,蛙、蛇和鷹的數(shù)量可通過(guò)________(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié)方式保持相對(duì)穩(wěn)定。若蛙的數(shù)量大量減少,則蛇會(huì)增加___________________

(3)為了防止兔對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞,常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度。若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

(4)若該地受到DDT污染,若干年后發(fā)現(xiàn)頂位肉食動(dòng)物體內(nèi)積累的DDT濃度最高。由此說(shuō)明,食物鏈可成為殺蟲(chóng)劑______________的通道。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是:

A. 父親患病,女兒一定患病B. 母親患病,兒子一定患病

C. 外祖父患病,外孫一定換此病D. 祖母為患者,孫女一定患病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在漁業(yè)生產(chǎn)中,要嚴(yán)格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護(hù)魚(yú)苗,這將會(huì)使捕撈種群的年齡組成為

A.增長(zhǎng)型 B.穩(wěn)定型 C.衰退型 D.無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】________________________以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述中,正確的是( )

A. 細(xì)菌無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B. 藍(lán)藻沒(méi)有細(xì)胞器,但能進(jìn)行光合作用

C. 細(xì)胞生物既有DNA,又有RNA,DNA是其遺傳物質(zhì)

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法中不正確的是

A. 基因突變能產(chǎn)生新的基因B. 基因突變是廣泛存在的

C. 誘發(fā)突變對(duì)生物體不利D. 自然條件下,突變頻率低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種生物的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型(黑色來(lái)自父方、白色來(lái)自母方)回答下列問(wèn)題。

(1)這6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自______個(gè)精原細(xì)胞;至少來(lái)自_____個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

(2)來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞是:A和____;____和D。

(3)由圖看出,導(dǎo)致配子多樣性的原因包括______________________________________。(說(shuō)明時(shí)期和染色體行為)

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