A. | 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則 | |
B. | 建立自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護 | |
C. | 濕地蓄洪防旱調節(jié)氣候的作用屬于生物多樣性的直接價值 | |
D. | 不同物種之間及生物與無機環(huán)境之間的共同進化導致生物多樣性的形成 |
分析 生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.保護措施有:①就地保護:建立自然保護區(qū)和風景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護;②易地保護:將滅絕的物種提供最后的生存機會利用生物技術對瀕危物種基因進行保護.協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系是關鍵,要反對盲目的掠奪式地開發(fā)利用(合理利用是最好的保護).
解答 解:A、保護生物多樣性不是禁止開發(fā)和利用自然資源而是合理利用,A錯誤;
B、建立自然保護區(qū)和風景名勝區(qū)是生物多樣性最有效的保護,B正確;
C、濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價值,C錯誤;
D、生物多樣性是生物與生物、無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結果,D正確.
故選:BD.
點評 本題考查生物多樣性的相關知識,意在考查學生了解生物多樣性的價值、保護生物多樣性的措施,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
F2 | 黃色圓粒 | 綠色圓粒 | 黃色皺粒 | 綠色皺粒 |
數(shù)量 | 315 | 108 | 101 | 32 |
A. | 這個結果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀 | |
B. | 這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律 | |
C. | F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定 | |
D. | 親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞的細胞壁和細胞膜的組成成分都含糖類 | |
B. | 用臺盼藍鑒定細胞死活的原理是細胞膜的選擇透過性 | |
C. | 線粒體的嵴能顯著增大膜面積有利于提高代謝效率 | |
D. | 核孔是DNA和RNA等大分子進出細胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菌種均可來自于自然環(huán)境,接種純凈的菌種則品質更佳 | |
B. | 均需在適宜溫度下進行發(fā)酵,果酒發(fā)酵溫度最高 | |
C. | 果酒、果醋發(fā)酵需無氧環(huán)境,腐乳制作需有氧環(huán)境 | |
D. | 變酸的酒表面的菌膜含大量酵母菌,腐乳的“皮”為毛霉菌絲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
F1表現(xiàn)型 | 高紫長 | 高紅圓 | 高紫園 | 高紅長 | 矮紫長 | 矮紅圓 | 矮紫園 | 矮紅長 |
比例 | 5 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 |
A. | $\frac{\underline{\;HPL\;}}{hpl}$ | B. | $\frac{\underline{\;H\;}}{h}$$\frac{\underline{\;P\;}}{p}$$\frac{\underline{\;L\;}}{l}$ | C. | $\frac{\underline{\;Hl\;}}{hL}$$\frac{\underline{\;P\;}}{p}$ | D. | $\frac{\underline{\;PL\;}}{pl}$$\frac{\underline{\;H\;}}{h}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒雖不具有細胞結構,但其體內也存在遺傳物質 | |
B. | 大腸桿菌和酵母菌的體內都沒有核膜包被的細胞核 | |
C. | 藍藻是原核生物,衣藻是真核生物 | |
D. | 藍藻體內沒有葉綠體,但衣藻具有葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA限制性內切酶、轉化 | B. | DNA連接酶、轉化 | ||
C. | 轉錄酶、不轉化 | D. | DNA酶、不轉化 |
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