A. | 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般不會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡 | |
B. | 若有人類活動,則該群落演替的速度和方向可能有變 | |
C. | 隨著演替的進行,該生物群落的結(jié)構(gòu)一般會越來越復(fù)雜 | |
D. | 該群落形成過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣 |
分析 1、森林被砍伐殆盡,一段時間后該處出現(xiàn)了新的生物群落屬于次生演替;初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段;次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段,因此一般森林是群落演替的頂級群落.
2、人類可以砍伐樹木,填湖造地、捕殺動物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落.人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.
解答 解:A、演替過程中,雖然后一階段優(yōu)勢物種的興起,能使前一優(yōu)勢物種的數(shù)量降至較低水平,但一般不會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡,A正確;
B、人類活動往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向進行,B正確;
C、隨著演替的進行,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越來越高,恢復(fù)力穩(wěn)定性越來越低,C正確;
D、該群落形成過程屬于次生演替,裸巖上進行的初生演替,最先出現(xiàn)的生物是地衣,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識,意在考查學生提取信息和分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的受精卵在子宮中正常發(fā)育成胎兒的過程中,下列反應(yīng)或現(xiàn)象不會發(fā)生的是
A.ATP的合成和分解 B.中心粒的加倍和移動
C.細胞的衰老和凋亡 D.同源染色體的配對和分離
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題。
圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/A及性染色體上的基因B/B控制。
(1)Ⅲ14的X染色體來自于第Ⅰ代中的 。
(2)甲病的致病基因位于 染色體上,是 性遺傳病。
(3)若Ⅲ11與一個和圖2中Ⅲ15基因型完全相同的女子結(jié)婚,他們的后代患甲病的概率是 。
(4)假定Ⅲ11與Ⅲ15結(jié)婚,若A卵與e精子受精,發(fā)育出的Ⅳ16患兩種病,其基因型是 。若A卵與B精子受精,則發(fā)育出的Ⅳ17的基因型是 ,表現(xiàn)型是 。若Ⅳ17與一個雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結(jié)婚,其后代中不患病的概率是 。
(5)采取 措施,可估計遺傳病的再發(fā)風險率并提出預(yù)防措施。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體生物體細胞的不同分裂圖像,對圖像的描述正確的是
A.甲、乙、丙細胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1
C.甲細胞進行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,結(jié)構(gòu)最相似的是
A.草履蟲、水綿、酵母菌 B.煙草、豬籠草、煙草花葉病毒
C.念珠藻、顫藻、發(fā)菜 D.小球藻、衣藻、藍球藻
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | d~c | B. | a~d | C. | c~b | D. | d~b |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 去除頂芽,會促進側(cè)芽的生長 | |
B. | 保留頂端優(yōu)勢有利于提高棉花產(chǎn)量 | |
C. | 切除頂芽,切口涂以高濃度生長素,側(cè)芽生長受抑制 | |
D. | 頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A液和B液間的滲透是相互的 | |
B. | A液中的大分子物質(zhì)通過C液運回B液 | |
C. | A液、B液和C液組成了細胞在人體內(nèi)的生活環(huán)境--內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 紅細胞內(nèi)的氧氣進入胰腺組織細胞內(nèi)發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中IAA和GA同時存在對細胞分裂有增效作用 | |
B. | 圖可為除去小麥田中的雙子葉雜草提供理論依據(jù) | |
C. | 圖中幼根a、b側(cè)生長素濃度分別在曲線C、F點對應(yīng)濃度 | |
D. | 圖中側(cè)芽b和頂芽a生長素的濃度依次為A、D點對應(yīng)濃度 |
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