【題目】和有氧呼吸相比,無氧呼吸的特點(diǎn)是( )
A.分解有機(jī)物 B.只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.釋放二氧化碳 D.需要多種酶的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A. 變異都可以為生物進(jìn)化提供原材料
B. 環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群基因頻率就不會發(fā)生變化
C. 同一環(huán)境中往往存在很多不同物種,它們之間在相互影響中共同進(jìn)化
D. 隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷基因交流,種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性,這兩對基因位于不同對的染色體上。將一株高稈抗病的植株(甲)與另一株高稈易感病的植株(乙)雜交,結(jié)果如右圖所示。下面有關(guān)敘述,哪一項(xiàng)是正確的( )
A.如只研究莖高度的遺傳,圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中,純合子的概率為1/2
B.甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有6種基因型,4種表現(xiàn)型
C.對甲植株進(jìn)行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體
D.以乙植株為材料,通過單倍體育種可得到符合生產(chǎn)要求的植株占1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究酶的化學(xué)性質(zhì)和作用機(jī)理,有助于了解生命活動的規(guī)律并指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐。請冋答下列問題:
(1)甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時間的關(guān)系如圖1所示。甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。
(2)在實(shí)際生產(chǎn)中,同定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是 。制備固定化酵母細(xì)胞時,常用的方法是上圖2中[ ] (填數(shù)字序號及名稱)。
(3)在生活實(shí)踐中,酶制劑在洗衣粉中被廣泛應(yīng)用。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將結(jié)果用曲線圖A、B表示(如圖3)。
①使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為 。
②在0℃和75℃時,酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度恢復(fù)到45℃時,后者酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因?yàn)?/span> 。
(4)在現(xiàn)代生物工程中,可用酶在體外處理“蛋白質(zhì)一DNA復(fù)合體”以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息,過程如圖4所示。
①a、b過程中,酶作叫的部位依次是 。
②若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程相比,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA 時所需酶的不同之處是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)與水綿細(xì)胞相比較,藍(lán)藻細(xì)胞由于 ,因而屬于原核細(xì)胞。
(2)在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中,它們共有的結(jié)構(gòu)有 ,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的 性。
(3)由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而屬于 生物。在它們的光合作用色素中都有 ,不同的是藍(lán)藻還含有 。
(4)生活在水中的這兩種生物,當(dāng) 時都能形成“水華”。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人的一個受精卵中的遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.一半來自父方,一半來自母方
B.細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
C.細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
D.細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)可能來自父方,也可能來自母方
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的分析正確的是( )
A. 有些無線粒體的細(xì)胞也可進(jìn)行需氧呼吸
B. 將原生質(zhì)體放入高滲溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C. 與抗體分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體
D. 胞吐要消耗能量,因此經(jīng)胞吐出細(xì)胞的物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是主動運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( )
A.甲圖的興奮傳導(dǎo)方向依次為①③⑥⑤②
B.乙圖中,存在電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)在小分子物質(zhì)中,含有N的有___________(填圖中英文字母)
(2)大分子③和④的區(qū)別是:在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是__________________,在組成上的不同是___________。
(3)除了①和②外,細(xì)胞中主要的儲能物質(zhì)是_______,其水解產(chǎn)物是______________。
(4)小分子E的結(jié)構(gòu)通式是___________________。
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