【題目】生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞壁的主要成分依次為( )
A.氨基酸、脫氧核苷酸、果糖
B.蛋白質(zhì)、DNA,五碳糖
C.蛋白質(zhì)、核酸、纖維素
D.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

【答案】C
【解析】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者,多糖中的纖維素是細(xì)胞壁的主要組成成分。

所以答案是:C

【考點(diǎn)精析】掌握核酸在生命活動中的作用是解答本題的根本,需要知道核酸能夠攜帶遺傳信息,控制蛋白質(zhì)的合成;絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,而只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如下,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是(  )

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是

A. 分解葡萄糖的酶由胞吐作用分泌到細(xì)胞外

B. mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D. O2通過自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性,圖乙表示ab、c三種脫氧酶的活性受溫度的影響的情況。下列說法正確的是

植物和人的淀粉的活性相同時,pH也可以相同

若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性逐漸升高

③a、b酶活性相同時,溫度對酶的影響相同

④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40°C

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是

A. 在某些情況下,靶細(xì)胞也可以是分泌細(xì)胞

B. 分泌物通過體液定向傳送至靶細(xì)胞

C. 若用于人體的激素調(diào)節(jié),則分泌細(xì)胞是內(nèi)分泌細(xì)胞

D. 體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)從螢火蟲體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶的混合溶液,在有氧條件下,只要向溶液中加入一定量的ATP,熒光素就能氧化而發(fā)出熒光。下列敘述錯誤的是

A使生物發(fā)光的直接能源物質(zhì)是ATP

B. ATP含有3個高能磷酸鍵,其中A代表腺苷

C熒光素酶會降低熒光素發(fā)光反應(yīng)所需的活化能

D一定范圍內(nèi)熒光素的發(fā)光強(qiáng)度可反映ATP含量的多少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

改變細(xì)胞膜的流動性

改變細(xì)胞膜的通透性

改變細(xì)胞膜的活性

DNA與蛋白質(zhì)分離

RNA與蛋白質(zhì)分離

利于RNA與染色劑結(jié)合

利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

利于DNA與染色劑結(jié)合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“有氧運(yùn)動”近年來很流行,是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是

A. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B. 運(yùn)動強(qiáng)度大于c后,產(chǎn)生大量乳酸,導(dǎo)致血漿pH值降低

C. 若運(yùn)動強(qiáng)度長期超過c,會因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

D. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲存在ATP中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指

能量輸入 能量傳遞 能量儲存 能量轉(zhuǎn)化 能量散失

A.①②③④ B.①③④⑤

C.①②④⑤ D.①②③⑤

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同步練習(xí)冊答案