提取鼠肝臟細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料，向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí)，測(cè)得氧的消耗量較大；當(dāng)注入葡萄糖時(shí)，測(cè)得氧的消耗量較小，同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí)，氧消耗量又較大。下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合的是

A．有氧呼吸中，線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段

B．線粒體內(nèi)能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖

C．葡萄糖能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)只被分解成丙酮酸

D．水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)中，加入試劑后不能產(chǎn)生特定顏色的是（　�。�
A．取成熟香蕉勻漿，用斐林試劑檢測(cè)還原糖
B．黑暗中生長(zhǎng)24h的天竺葵葉片，用碘液檢測(cè)淀粉
C．玉米根尖經(jīng)甲基綠染色后，在顯微鏡下觀察細(xì)胞核
D．花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后，在顯微鏡下觀察脂肪顆粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示利用甲、乙兩個(gè)品種培育小麥新品種的過程，A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因，①～⑦表示培育過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑤過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因

B．方式③應(yīng)用的原理包括細(xì)胞全能性

C．過程①②所用的育種時(shí)間比過程③④明顯縮短

D．過程⑦培育的品種莖稈粗壯，糖類、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥（2N=80）的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制（如圖所示），D+控制灰紅色，D控制藍(lán)色，d控制巧克力色，D+對(duì)D和d顯性，D對(duì)d顯性。在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)推論合理的是

A．灰紅色雄鳥的基因型有6種

B．藍(lán)色個(gè)體間交配，F(xiàn)1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色

C．灰紅色雌鳥與藍(lán)色雄鳥交配，F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2

D．繪制該種鳥的基因組圖至少需要對(duì)42條染色體上的基因測(cè)序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地區(qū)天氣晴朗時(shí),中午12時(shí)的光照最強(qiáng)烈,測(cè)得大田小麥植株上部葉片光合作用速率在上午11時(shí)左右最高,而下部葉片在中午12時(shí)左右最高。以下對(duì)限制小麥光合作用的主要外部因素的分析,不正確的是

A．11時(shí)之前,光照是全部葉片光合作用的主要限制因素

B．11時(shí)至12時(shí)之間,上部葉片光合作用的主要限制因素是光照,下部是CO2

C．12時(shí)之后,光照將成為下部葉片光合作用的主要限制因素

D．12時(shí)左右,上部葉片光合作用的主要限制因素是CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省上高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥種子萌發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：

在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是

A．甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B．甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

C．甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D．甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)人油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物，采用____________法從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因．從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因．所含三種限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切點(diǎn)如下圖所示。則用___________和_____________酶處理兩個(gè)基因后，可得到____________（填圖中字母）端相連的融合基因。

（2）將上述融合基因插入右上圖所示質(zhì)粒的T-DNA中。構(gòu)建____________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含____________的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液。

（3）剪取油菜的葉片放入染液中一段時(shí)間后篩選獲得轉(zhuǎn)獲因油菜細(xì)胞。該細(xì)胞通過____________技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

（4）提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA．在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA，再依據(jù)______的DNA片段設(shè)計(jì)引物進(jìn)行擴(kuò)增．對(duì)擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行檢側(cè)，可判斷融合基因是否完成_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探索溫度對(duì)酶活性影響最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是

①取3支試管，編號(hào)，各注入2mL淀粉液；另取3支試管，編號(hào)，各自注入1mL新鮮的淀粉酶溶液

②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中，維持各自的溫度5min

③向各試管中滴一滴碘液

④將6支試管分成三組，每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液，分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A．①②④③⑤ B．①③②④⑤

C．①③④②⑤ D．①④②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由細(xì)胞合成的化合物分子中，有許多含一個(gè)或多個(gè)磷酸基。這樣的化合物不可能

A．直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量 B．組成各種生物膜的支架

C．在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D．使血糖濃度降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案